12．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸溶液的主要目的是 （　　）
A．使細(xì)胞中的DNA水解
B．用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．使細(xì)胞處于酸性環(huán)境中
D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，利于吡羅紅與DNA結(jié)合

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理：
（1）染色：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠與DNA的親和力強(qiáng)，吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng)，即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色，吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．
（2）水解：鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

解答 解：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)選取的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B．不同種類的蛋白質(zhì)不僅氨基酸的數(shù)量和排列順序不同，且各自具有獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)
C．蛋白質(zhì)之所以具有多種生理功能，是因?yàn)樗哂卸喾N多樣的結(jié)構(gòu)
D．開水煮沸雞蛋清，既破壞了其中蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，又破壞了氨基酸之間的肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的元素組成是CHO；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是核糖核苷酸．
（2）物質(zhì)E約種，區(qū)別在于R基的不同；現(xiàn)有E共n個(gè)，在合成含有三條肽鏈的F過程中，至少產(chǎn)生水分子n-3個(gè)．
（3）相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解，耗氧量較多的是D（脂肪）．
（4）小分子物質(zhì)G是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子堿基（含氮堿基）構(gòu)成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n 代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）圖1表示抵御病原體攻擊的第三道防線，圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的 有f、Y（填字母）．
（2）圖2中的A細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或 因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及癌變的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式屬于細(xì)胞凋亡．
（3）艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞a（填字母）．此細(xì)胞在體液免疫中能產(chǎn)生淋巴因子（填專用名詞），這種物質(zhì)作用于B淋巴細(xì)胞（填名稱），促使其增殖分化成漿細(xì)胞和k細(xì)胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（4）免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病是自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)．
（1）與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系．
（2）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式，該模式主要遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．我國西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長(zhǎng)成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長(zhǎng)城”．其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理．
（3）甘肅隴南地區(qū)的“九子登科”模式是哪種生態(tài)工程建設(shè)的實(shí)例？C
A．草原生態(tài)恢復(fù)工程            B．城市環(huán)境工程    C．小流域綜合治理生態(tài)工程      D．濕地生態(tài)恢復(fù)工程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．占肝細(xì)胞鮮重最多的有機(jī)物是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．脂質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)．這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的（　�。�
A．B處生長(zhǎng)素濃度較A處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，A處生長(zhǎng)受抑制，B處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)
B．A處生長(zhǎng)素濃度較B處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，A處生長(zhǎng)受抑制，B處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)
C．D處生長(zhǎng)素濃度較C處高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，D處生長(zhǎng)受抑制，C處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)
D．根和莖處的生長(zhǎng)都體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科研人員對(duì)一塊水稻田進(jìn)行了一系列研究．回答下列問題：
（1）調(diào)查水稻植株上稻苞蟲蟲卵的密度應(yīng)該采用樣方法，研究水稻田范圍內(nèi)物種的豐富度，屬于群落水平（填“種群”，“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平上的研究．
（2）某科研小組曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：將大量的鴨子引入農(nóng)田，對(duì)蝗蟲進(jìn)行了有效控制．為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖所示的模型．
①構(gòu)建種群數(shù)量變化模型：提出問題→作出假設(shè)→建立模型→檢驗(yàn)或修正．從模型建構(gòu)的類型角度分析，右圖模型屬于數(shù)學(xué)模型，該模型表明，引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為N2．
②引入鴨子前，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型增長(zhǎng)，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為N01.03t只．
③通過研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該地區(qū)又進(jìn)一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略，一方面通過改造蝗蟲發(fā)生地，降低蝗蟲的K值（環(huán)境最大容納量）；另一方面利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲進(jìn)行生物防治，該信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．下列敘述正確的是（ ）

A．該分子中含有152個(gè)肽鍵

B．該分子形成過程中，產(chǎn)生了153個(gè)水分子

C．該分子中有1個(gè)氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含硫

D．該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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