分析 分析題圖:圖示是“生態(tài)鏈養(yǎng)殖、種植模式”生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中牧草和新型水果(植物) 等是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;貴妃雞、山雞I、孔雀、野兔等是消費(fèi)者;沼氣池中發(fā)酵的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用;圖中多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的利用率.
解答 解:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析,牧草和新型水果(植物)是生產(chǎn)者,沼氣池中的生物屬于分解者.此生態(tài)系統(tǒng)的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)(循環(huán)利用)和能量的多級(jí)利用,與傳統(tǒng)工程相比較,生態(tài)工程具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點(diǎn).
(2)山雞的活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,調(diào)查種群密度可采用標(biāo)志重捕法.
(3)廢棄的標(biāo)本填埋于土壤中,利用土壤中的微生物將其分解.為了充分利用廢棄的標(biāo)本中羽毛含有的蛋白質(zhì)資源,某研究小組欲從土壤中分離出能夠水解羽毛角蛋白的細(xì)菌,他們應(yīng)從填埋處取土壤,并制成土壤稀釋液.
(4)以黑麥草和玉米草的秸稈為原料還可以生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為大棚溫室保溫膜,與普通塑料大棚保溫膜相比,它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以被微生物降解且無污染.
故答案為:
(1)牧草和新型水果(植物) 分解者 良性循環(huán)(循環(huán)利用) 多級(jí)利用
(2)標(biāo)志重捕
(3)填埋
(4)可以被微生物降解且無污染
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合“生態(tài)鏈養(yǎng)殖、種植模式”生態(tài)農(nóng)業(yè)中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)工程原理等知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu);識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),特別是碳循環(huán)過程;識(shí)記生態(tài)工程原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是與植物有效成分提取相關(guān)的問題,請(qǐng)回答。
(1)玉米胚芽油不易揮發(fā),宜選用________法從玉米胚芽中提取。
(2)下圖實(shí)驗(yàn)裝置中的③是_________ 。玫瑰精油可使用如圖所示裝置提取,右側(cè)的錐形瓶收集到的是 ,為了最終從中分離出純的玫瑰精油,需要用到儀器和試劑有 , (各寫出一種即可)
(3)利用檸檬作為原料提取檸檬果皮精油,往往要選用新鮮的檸檬,理由是
,檸檬果皮精油的提取一般不選用水蒸氣蒸餾法,原因是 ,檸檬果皮壓榨過程中一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 6種 | B. | 5種 5種 | C. | 5種 3種 | D. | 3種 3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 62.5% | C. | 60% | D. | 50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖為母本,矮莖為父本 | |
B. | 過程①為去雄,該操作要在花蕾期進(jìn)行 | |
C. | 過程②為授粉,授粉前后要套袋 | |
D. | 由于豌豆的相對(duì)性狀較少,所以容易區(qū)分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響,可選擇可溶性淀粉溶液為底物 | |
B. | 若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機(jī)催化劑作為對(duì)照 | |
C. | 若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) | |
D. | 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) |
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