36．植物吸收含氮的無(wú)機(jī)鹽離子，主要用于合成(    )

A．淀粉和蛋白質(zhì)                           B．蛋白質(zhì)和核酸

C．葡萄糖和纖維素                        D．蔗糖和氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一：花生是旱生植物，根系發(fā)達(dá)，根系中有粒狀小體，在瘠薄的土地里生長(zhǎng)良好，莖稈含大量蛋白質(zhì)。

有人測(cè)算，一畝地的花生連同枝葉的含氮量，超過(guò)地里被吸收的含氮無(wú)機(jī)鹽，其中部分氮來(lái)自于___________，由根系粒狀小體中的__________合成含氮化合物。

材料二：在花生地里，當(dāng)水分適當(dāng)增加時(shí)，花生吸收水分與無(wú)機(jī)鹽的量均正常。但當(dāng)連續(xù)陰雨，地里水分大量增加時(shí)，無(wú)機(jī)鹽的吸收量逐漸減少，水的吸收量也減少甚至出現(xiàn)葉片萎蔫現(xiàn)象。

請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋：

（1）_________________________；

（2）_________________________。

材料三：花生地里有一種穴居昆蟲蠐螬，嚴(yán)重地破壞花生的根系和果實(shí)。為了解決這一問(wèn)題，一般改種水稻進(jìn)行輪作。

除了能解決害蟲危害外，還能夠___________。

A.提高礦質(zhì)元素的利用率

B.提高光能利用率

C.促進(jìn)農(nóng)田的物質(zhì)循環(huán)

D.提高農(nóng)田能量的傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物的含量如圖所示，有關(guān)論述錯(cuò)誤的是：                                                                        

A.形成同等質(zhì)量的種子，甲需要從土壤中吸收的無(wú)機(jī)鹽離子的質(zhì)量數(shù)最少?

B.種子中有機(jī)物最終都來(lái)自光合作用?

C.萌發(fā)時(shí)，三種種子中酶的種類、含量不同?

D.同樣質(zhì)量的三種種子在動(dòng)物體內(nèi)水解后丙形成的含氮物質(zhì)最多?

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

36．植物吸收含氮的無(wú)機(jī)鹽離子，主要用于合成(    )

A．淀粉和蛋白質(zhì)                           B．蛋白質(zhì)和核酸

C．葡萄糖和纖維素                        D．蔗糖和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

36．植物吸收含氮的無(wú)機(jī)鹽離子，主要用于合成(    )

A．淀粉和蛋白質(zhì)                             B．蛋白質(zhì)和核酸

C．葡萄糖和纖維素                          D．蔗糖和氨基酸

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