【題目】抑癌基因的作用主要是（ ）

A.負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的進(jìn)程

B.阻止細(xì)胞不正常的增殖

C.誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

D.誘導(dǎo)細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)改變

【答案】B

【解析】

原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程；抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。

由細(xì)胞癌變發(fā)生的機(jī)理可知：人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因：原癌基因和抑癌基因。原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程；抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，B正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小萌同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)大腸桿菌過程中的部分操作，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. ①②③步驟需要在酒精火焰旁操作

B. 培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無機(jī)鹽和水

C. ③步驟接種環(huán)多方向劃線便于估計(jì)細(xì)菌數(shù)量

D. 接種結(jié)束后，將④倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為植物細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖，圖二為光合作用速率的測(cè)定圖。

（1）圖一中①、②、④代表的物質(zhì)依次是______、______、______。

（2）圖一中的A過程稱為______。D過程中利用的O2可來自于______。

（3）圖二中影響E點(diǎn)光合速率的主要外界因素是______。E點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物的速率______(大于/等于/小于)呼吸作用消耗有機(jī)物的速率。

（4）圖二中，高、中、低CO2濃度影響圖一中的______生理過程（用圖一ABCD作答）。

（5）圖二中，弱光時(shí)（P點(diǎn)之前）二氧化碳濃度變化對(duì)光合速率無明顯影響，試分析主要原因是：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中，要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時(shí)以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。下圖表示培養(yǎng)基的稀釋率（培養(yǎng)基的更新速率）與培養(yǎng)容器中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度、細(xì)菌代時(shí)（細(xì)菌數(shù)目增加一倍所需的時(shí)間）、細(xì)菌密度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 在稀釋率很低的情況下，稀釋率的增加會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌密度增加

B. 稀釋率從A到B的變化過程中，細(xì)菌生長(zhǎng)速度不斷提高

C. 稀釋率超過B點(diǎn)后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度過高導(dǎo)致細(xì)菌死亡率增大，細(xì)菌密度降低

D. 為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品，應(yīng)將稀釋率控制在B點(diǎn)附近

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A.①是2層磷脂分子，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.②容易被堿性染料染色，是所有DNA的載體

C.③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④為核孔，有利于物質(zhì)運(yùn)輸，DNA可以通過

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下如圖表示制備固定化酵母細(xì)胞的某步操作，如圖是利用固定化母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）固定化酵母細(xì)胞常采用____________法，原因是___________________________。

（2）如圖中X溶液為_______________，其作用是_____________________________。

（3）某同學(xué)在如圖步驟結(jié)束后得到右如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明操作是否成功?

____________________。出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因是_______________________________。

（4）如圖中制備的凝膠珠用______________________后再轉(zhuǎn)移到如圖裝置中，發(fā)酵過程中攪拌的目的是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的復(fù)制和表達(dá)等過程。下列相關(guān)分析中不正確的是（）

A. 正常的人體細(xì)胞既不能完成③過程，也不能完成④過程

B. ②、③過程需要的原料有些相同，有些不同

C. ①、②主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，⑤過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. 人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過⑥、⑦途徑體現(xiàn)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖過程，說法錯(cuò)誤的是（）

A. 圖甲為基因表達(dá)的翻譯過程，圖乙為 tRNA 分子模式圖

B. 圖乙中④為結(jié)合氨基酸的部位

C. 原核生物中的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行。

D. 圖乙中⑤為反密碼子，tRNA 分子為單鏈結(jié)構(gòu)，且含有氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞分裂等方面的問題

下圖為肌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖。肌細(xì)胞中的 Ca2+儲(chǔ)存在肌細(xì)胞的特殊內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——肌漿網(wǎng)中。肌漿網(wǎng)膜上的 Ca2+-ATP 酶可將細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng)，以維持肌細(xì)胞的正常功能。為研究不同訓(xùn)練方式對(duì)肌細(xì)胞功能的影響，科研人員將發(fā)育狀況一致的健康雄性大鼠隨機(jī)均分為三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，定期檢測(cè) Ca2+-ATP 酶活性，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答問題：

（1）肌細(xì)胞是______________（增殖細(xì)胞/暫不增殖細(xì)胞/不增值細(xì)胞），借助儀器在肌細(xì)胞內(nèi)是否能夠看到含染色單體的染色體_________________;在正常情況下，染色體中的姐妹染色單體________________。

A．含有相同的遺傳信息 B．含有等位基因

C．分別來自父方和母方 D．不含有非等位基因

（2）興奮傳到肌細(xì)胞膜后，第一步是神經(jīng)遞質(zhì)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“神經(jīng)遞質(zhì)-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能。被激活的“神經(jīng)遞質(zhì)-受體復(fù)合物”能引起 Ca2+由肌漿網(wǎng)釋放到細(xì)胞質(zhì)中，引起肌肉收縮反射活動(dòng)。Ca2+能夠引起肌肉收縮說明_____________________。

（3）Ca2+—ATP 酶是肌質(zhì)網(wǎng)膜上的重要成分，其合成與_____________密切相關(guān)。Ca2+-ATP 酶以___________方式將細(xì)胞質(zhì)中的 Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng)內(nèi)，據(jù)上圖可知，肌細(xì)胞適應(yīng)這一功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該細(xì)胞中有較多的__________________。

（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，無氧訓(xùn)練組第6周的 Ca2+-ATP酶活性___________第4周和對(duì)照組， 其原因是________________，因此平時(shí)鍛煉建議采取____________________。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)說明原因_______________________________。

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