【題目】下表為動、植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較，你認為錯誤的有


植物細胞工程

動物細胞工程

特殊處理

酶解法去除細胞壁

胰蛋白酶處理配制細胞懸液

融合方法

物理方法，化學(xué)方法

物理方法，化學(xué)方法，生物方法

典型應(yīng)用

人工種子，種間雜種植物

單克隆抗體的制備

培養(yǎng)液的區(qū)別

麥芽糖是離體組織賴以生長的成分

動物血清不可缺少

A. 0處 B. 1處 C. 2處 D. 3處

【答案】B

【解析】

考查動物細胞工程和植物細胞過程在培養(yǎng)液的使用等操作技術(shù)以及應(yīng)用方面的知識，借此考查對知識進行比較分析總結(jié)的學(xué)習(xí)能力。

在植物細胞雜交時首先運用纖維素酶或果膠酶去除植物細胞的細胞壁，而在動物細胞培養(yǎng)過程中要運用胰蛋白酶將細胞分散成單個細胞，①正確。

植物體細胞雜交過程中運用物理法和化學(xué)法將原生質(zhì)體進行融合，沒有生物方法，而動物細胞融合還可以利用滅活的病毒進行誘導(dǎo)融合，②正確。

可以利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得無病毒植物和人工種子，利用植物體細胞雜交進行種間植物雜交，動物細胞工程中利用動物細胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，③正確。

植物組織培養(yǎng)過程中利用蔗糖，不是麥芽糖，④錯誤。

所以選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞內(nèi)的重要能源物質(zhì)，ATP分子中靠近腺苷的高能磷酸鍵斷裂后會形成PPi（焦磷酸）和AMP兩種產(chǎn)物。下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 在細胞內(nèi)ATP中的化學(xué)能可以來源于糖類、脂肪等有機物

B. PPi是由兩個磷酸基團組成的，它可以水解成兩分子Pi

C. AMP即腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，是組成DNA的單體之一

D. 在有氧、無氧條件下，哺乳動物成熟紅細胞產(chǎn)生ATP的速率大致相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水養(yǎng)殖在魚類養(yǎng)殖上的應(yīng)用非常普遍。請回答下列相關(guān)的問題：

（1）魚類養(yǎng)殖中要采用立體養(yǎng)殖法，從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，立體養(yǎng)殖可以__________________________；從能量流動的角度分析，合理密養(yǎng)可以_______________________________________。

（2）某淡水養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)中存在浮游植物、浮游動物、鳙魚、鰱魚，其中鳙魚以浮游動物和浮游植物為食，鰱魚和浮游動物以浮游植物為食。若浮游植物提供1.0×103 kJ的能量，其中鏈魚獲得的能量為10×102kJ，鳙魚的食物1/2來自浮游植物，1/2來自浮游動物，則鳙魚最多可獲得能量__________kJ。調(diào)査鰱魚的種群密度的常用方法為__________________________。

（3）某種魚排卵時還能釋放激素以吸引雄魚前來排精，以促進卵子受精，這種激素屬于生態(tài)系統(tǒng)的___

信息，該實例說明信息傳遞有利于_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】灰茶尺蠖是茶樹主要害蟲之一，對茶葉生產(chǎn)影響較大。下面是對某地區(qū)灰茶尺蠖的研究資料。

資料一：灰茶尺蠖適宜的環(huán)境溫度是21 ～23℃，低溫或高溫均阻礙灰茶尺蠖的生長發(fā)育。灰茶尺蠖有黑體型和灰體型兩種體色。相較于灰體型，黑體型對低溫適應(yīng)能力更強，但抵御高溫能力差。

資料二:研究發(fā)現(xiàn)灰茶尺蠖黑色性狀對灰色性狀為顯性性狀，但在某地田間調(diào)查發(fā)現(xiàn)，黑體型個體在田間數(shù)量較少，黑體型在田間的最高分布比例是35%，有些區(qū)域目前甚至沒有黑體型的分布。 請根據(jù)資料回答問題：

（1）若要調(diào)查溫度對灰茶尺蠖產(chǎn)卵的影響，需調(diào)查單位面積上灰茶尺蠖蟲卵的數(shù)量，調(diào)查方法應(yīng)選擇____________法。

（2）黑體型與灰體型兩種體色灰茶尺蠖之間的關(guān)系是__________(填“種內(nèi)關(guān)系”或“種間關(guān)系”）。

（3）溫度等氣候條件能影響昆蟲生長發(fā)育進而影響種群數(shù)量，此外影響灰茶尺蠖種群數(shù)量的外界因素還有___________等。若要減小對茶樹的危害，可選擇特定的環(huán)境條件種植，降低灰茶尺蠖的環(huán)境容納量，環(huán)境容納量是指___________________。

（4）資料二所述結(jié)果與其顯性遺傳特性不相符，依據(jù)資料一對此結(jié)果作出解釋__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修一：生物技術(shù)實踐]

請回答有關(guān)物質(zhì)提取、微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的問題：

（1）實驗室分離葉綠體中的色素常用的方法是__________；從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是__________法。

（2）微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________。常用的對培養(yǎng)皿進行滅菌的方法是__________________。

（3）從土壤中分離尿素分解菌的過程中，應(yīng)向_____________培養(yǎng)基中加入____________指示劑。

（4）純化菌種和統(tǒng)計某活菌的數(shù)目時，宜采用的接種方法是____________________，用這種方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培是用水培、霧（氣）培等基質(zhì)培養(yǎng)植物的方法。某生物興趣小組嘗試用桑樹枝條開展無土栽培的實驗，他們將植物材料放在完全營養(yǎng)液中讓其自然生長，請分析相關(guān)實驗操作。

（1）興趣小組將桑樹枝條分成多組，為了便于枝條生根，他們在完全培養(yǎng)液中添加了適宜濃度的生長素，再將枝條插入到培養(yǎng)液中，需注意將_______________（形態(tài)學(xué)方向）插入到營養(yǎng)液中。

（2）根長出后，繼續(xù)培養(yǎng)了一定時間并測量培養(yǎng)液中離子的濃度，發(fā)現(xiàn)有些離子的濃度比原來升高了，也有些離子的濃度降低了，原因是一方面根對離子的吸收具有___________，另一方面植物根系對離子和水分的吸收是_______________（選填：相互拮抗、相對獨立）的兩個過程。

（3）持續(xù)培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物已經(jīng)爛根死亡，分析其主要原因可能是_______。

（4）Mg2+是植物生存所必需的，因為___________________，最終會影響有機物的合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)在做幾個實驗時所列舉的實驗材料、實驗條件和觀察內(nèi)容。回答問題:

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

蘋果勻漿

斐林試劑、水浴加熱

顏色反應(yīng)

B

浸泡過的花生種子

淸水、蘇丹Ⅲ染液、50%的酒精溶液

細胞中著色的小顆粒

C

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞

甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

細胞中著色情況

D

豆?jié){

雙縮脲試劑A液和B液

顏色反應(yīng)

（1）上述實驗中，需要使用顯微鏡進行觀察的是_____________（填實驗組別字母）。

（2）A組實驗釀到的顏色反應(yīng)是___________。B組實驗中50%的酒精的作用是___________。

（3）在C組實驗的結(jié)論是___________。

（4）在D組實驗操作中雙縮脲試劑A液為___________，B液為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）

A. DNA是儲存遺傳信息的物質(zhì)，RNA不是

B. 脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

C. 糖類不參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié)

D. C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、ADP、磷脂共有的化學(xué)元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)探索光合作用的實驗中，敘述錯誤的是

A. 與黑藻相比，水綿更適合用作探究光合作用場所的材料

B. 金魚藻是水生植物，利于探究光合作用產(chǎn)生02時收集氣體

C. 卡爾文利用小球藻，探明了光合作用中C02中碳的轉(zhuǎn)移途徑

D. 經(jīng)暗處理的天竺葵葉片曝光后，不用脫色可直接加碘液觀察顏色變化

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同步練習(xí)冊答案