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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)a作為抗原能激活T細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
B、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除 |
C、物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于細(xì)胞免疫 |
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜上AChR的特異性結(jié)合減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、析出豆腐中的水分,使豆腐變硬 |
B、抑制微生物的生長 |
C、調(diào)制腐乳的口味 |
D、主要增加腐乳的重量,獲取更多的利潤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA不是遺傳物質(zhì) |
B、RNA不是遺傳物質(zhì) |
C、只有DNA是遺傳物質(zhì) |
D、DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個體,因此全能性最高 |
B、由于分化,在生物體內(nèi)細(xì)胞的全能性不能表達(dá) |
C、與受精卵一樣,卵細(xì)胞屬于未分化的細(xì)胞,分裂能力強(qiáng) |
D、在一定條件下,離體培養(yǎng)的植物細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃液、胰液、腸液 |
B、胰液、腸液、膽汁 |
C、唾液、胃液、腸液 |
D、胃液、腸液、膽汁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
實驗處理 | 飼喂添加適量胰島素的飼料 | 飼喂添加了適量Boc5的飼料 | 注射適量的胰島素制劑 | 注射適量的Boc5制劑 |
30分鐘后測定血糖含量 | a2 | b2 | c2 | d2 |
A、a2<a1 |
B、b1>b2 |
C、c1>c2 |
D、d2<d1 |
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