【題目】下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸中[H]的敘述，不正確的是

A. 二者產(chǎn)生[H]的物質(zhì)來源有差異

B. 二者產(chǎn)生的[H]所需能源的來源有差異

C. 二者產(chǎn)生的[H]還原的物質(zhì)不同

D. 二者產(chǎn)生的[H]都在生物膜上生成

【答案】D

【解析】從來源上看，前者來源于水的光解，后者可來源于葡萄糖、H2O和丙酮酸，A正確；前者的能源是光能，后者的能源來自于有機(jī)物中的化學(xué)能，B正確；從本質(zhì)上講，二者都具有還原性，但不是同一種物質(zhì)，C正確；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不在膜上，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請回答：

（1）制備細(xì)胞膜，應(yīng)選取人體或其他哺乳動物做實(shí)驗(yàn)材料，原因是該細(xì)胞 ．
（2）與胰島素合成、分泌有關(guān)的有膜細(xì)胞器包括[5]和（填序號）；[8]與細(xì)胞的有關(guān)．
（3）2016年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了“細(xì)胞自噬”機(jī)制的揭示者．人體細(xì)胞通過細(xì)胞自噬將衰老、損傷的細(xì)胞器運(yùn)送到被稱作“消化車間”的[11]中消化降解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因不包括

A．繁殖速度快

B．遺傳物質(zhì)相對較少

C．多為單細(xì)胞，操作簡便

D．DNA為單鏈，變異少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的方法與結(jié)果正確的是（ ）
A.若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分
B.未標(biāo)記的噬菌體在含32P標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制三次，其子代噬菌體中含32P的個(gè)體占
C.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，用以標(biāo)記35S
D.分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖分析不準(zhǔn)確的是（ ）

A.甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則
B.乙圖中核糖體在mRNA上移動方向?yàn)閺挠业阶螅迷鲜前被?/span>
C.對于丙圖，人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過程
D.丁圖中該段中內(nèi)有6種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌的遺傳物質(zhì)均為DNA

B. 科學(xué)家對于細(xì)胞的認(rèn)識是艱難曲折的過程

C. 不同種生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的

D. 細(xì)胞學(xué)說沒有揭示老細(xì)胞產(chǎn)生新細(xì)胞的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程中有關(guān)酶的敘述不正確的是

A．限制酶水解相鄰核苷酸間的化學(xué)鍵切斷DNA

B．DNA連接酶可將末端堿基互補(bǔ)的兩個(gè)DNA片段連接起來

C．DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA

D．逆轉(zhuǎn)錄酶以一條RNA為模板合成互補(bǔ)的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群．請據(jù)圖回答

（1）圖中甲表示；乙表示；丙表示 ．
（2）圖中①代表的生理過程是；②和③代表的生理過程是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分中，一定不含核糖的是（ ）

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 糖原 D. 酶

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同步練習(xí)冊答案