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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、火災(zāi)過后的草原上發(fā)生的群落演替 |
B、冰川融化而暴露的土地上進(jìn)行的群落演替 |
C、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替 |
D、過量砍伐后的森林上發(fā)生的群落演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細(xì)胞內(nèi) |
B、雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物 |
C、在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) |
D、通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁衍后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1665年,英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 |
B、19世紀(jì)末,歐文頓根據(jù)脂溶性物質(zhì)易通過細(xì)胞膜現(xiàn)象,提出膜是有脂質(zhì)組成的 |
C、魯賓和卡門用18O標(biāo)記水和CO2,發(fā)現(xiàn)CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的途徑 |
D、1970年科學(xué)家用帶熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),證明了細(xì)胞膜具有流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化是一種持久性的變化 |
B、分化后的細(xì)胞喪失了全能性 |
C、分化的結(jié)果是形成不同的組織 |
D、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8 | B、16 | C、32 | D、64 |
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