下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述正確的是( )
A.光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑 |
B.動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣CO2的產(chǎn)生途徑之一 |
C.沒(méi)有分解者,碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài) |
D.初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物 |
D
解析試題分析:CO2進(jìn)入生物群落可以通過(guò)光合作用還可以通過(guò)化能合成作用,A錯(cuò)。大氣中CO2主要來(lái)自各種生物的有氧呼吸而非無(wú)氧呼吸,B錯(cuò)。分解者是生態(tài)系統(tǒng)重要的必不可少的組成成分之一,沒(méi)有分解者,動(dòng)植物殘?bào)w、遺落物中的有機(jī)物就不能被分解,C錯(cuò)。消化系統(tǒng)的功能就是將攝取的食物中不能被直接吸收的有機(jī)物消化為可吸收的小分子有機(jī)物,D正確。
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
點(diǎn)評(píng):碳是以CO2的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返的,在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中正確的是( )
A、光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑
B、動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣中CO2的產(chǎn)生途徑之一
C、沒(méi)有分解者,碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)
D、初級(jí)消費(fèi)者用消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2,能供給南方植物光合作用
B.大力開(kāi)發(fā)和使用清潔能源,能減少CO2的釋放量
C.碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動(dòng)物
D.倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市高三模擬考試(三模)生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2,能供給南方植物光合作用
B.大力開(kāi)發(fā)和使用清潔能源,能減少CO2的釋放量
C.碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動(dòng)物
D.倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述正確的是( )
A.光合作用是CO2進(jìn)入生物群落的唯一途徑
B.動(dòng)物細(xì)胞的無(wú)氧呼吸是大氣CO2的產(chǎn)生途徑之一
C.沒(méi)有分解者,碳循環(huán)仍可保持平衡狀態(tài)
D.初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)消化系統(tǒng)攝入生產(chǎn)者合成的含碳有機(jī)物
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