Question

(9分)小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)是研究植物生理活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答：

(1)用高速離心機(jī)可以打碎小球藻細(xì)胞，獲得完整的離體葉綠體和線粒體。把獲得的離體葉綠體和線粒體分別加入兩支相同試管甲和乙中，甲中盛有NaHCO3溶液，乙中盛有丙酮酸溶液。給予兩管充足的光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡，則氣泡的成分是：甲________________，乙________________。把上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，則兩支試管產(chǎn)生氣泡的量有何變化?甲_________________________________，乙___________________________________。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組把等量的小球藻及培養(yǎng)液加入兩支試管中，兩管的CO2濃度分別設(shè)置為0.03％和0.05％，用40W的臺(tái)燈做光源，通過調(diào)節(jié)臺(tái)燈與試管的距離來控制光照強(qiáng)弱，在相同的適宜溫度下培養(yǎng)，定期測(cè)定兩管中O2的釋放量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成兩條曲線l，2(如圖所示)。

①圖中表示0.05％CO2濃度的是曲線__________________。

②與C點(diǎn)比，限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是_________________。在EF段，限制光合速率的主要因素是_________________。

③圖中F點(diǎn)的含義是______________________________________________________。如果用缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，則F點(diǎn)應(yīng)如何移動(dòng)?_______________。

Answer 1

(1)02 CO2 逐漸減少直至停止 基本不變

(2)①1 ②CO2濃度 光照強(qiáng)度

③在此光照強(qiáng)度下，光合速率等于呼吸速率 左移

【解析】

試題分析：

（1）離體葉綠體和線粒體分別加入兩支相同試管甲和乙中，甲中盛有NaHCO3溶液，可提供二氧化碳，葉綠體在光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣。乙中盛有丙酮酸溶液，線粒體可分解丙酮酸，產(chǎn)生二氧化碳。移入黑暗的環(huán)境中，沒有光照，甲試管光合作用停止，氧氣產(chǎn)生逐漸減少直至停止，而乙試管反應(yīng)仍進(jìn)行。

（2）開始時(shí)，CO2濃度為0.05%的試管比0.03%的試管光合作用強(qiáng)，產(chǎn)生氧氣多，所以表示0.05％CO2濃度的是曲線是1.。C點(diǎn)與D點(diǎn)光照強(qiáng)度相同，只是二氧化碳濃度不同，限制光合速率的主要因素是CO2濃度。在EF段，光照較弱，雖然二氧化碳濃度不同，但光合速率相同，限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度。F點(diǎn)氧氣釋放為0，說明在此光照強(qiáng)度下，光合速率等于呼吸速率。缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的小球藻因缺乏葉綠素，則在相同光照下的光合速率變小，而呼吸速率不受影響，所以其他條件不變時(shí)，F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向左移。

考點(diǎn)：本題考查光照強(qiáng)度、CO2濃度對(duì)光合作用的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。