下列有關實驗方法的描述,錯誤的是
A.探究減數(shù)分裂中染色體變化的實驗用到模型建構的方法
B.科學家探究細胞膜結構特點的實驗用到同位素標記法
C.科學家在研究細胞核的功能時用到了核移植的方法
D.摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上
科目:高中生物 來源:2010年遼寧省大連市高三第二次模擬(理綜生物)部分 題型:綜合題
(12分)請回答下列有關光合作用的問題。
(1)大規(guī)模溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一,其基本設施如圖16所示。為提高溫室作物的光合作用強度,圖中設施采取的措施有 和 。
(2)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某研究性學習小組用相同的方法、相同的裝置對甲、乙兩種植物進行了實驗探究。在不同條件下單位時間內(nèi)測得的O2釋放量(mL)如表2所示,請根據(jù)實驗結果,回答下列問題:
表2
燈泡功率大。╓) | 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | ||
甲植物 | | 0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 | ||
乙植物 | 0.1% | 2.6 | 9.1 | 19.5 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
0.03% | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省大連市高三第二次模擬(理綜生物)部分 題型:綜合題
(12分)請回答下列有關光合作用的問題。
(1)大規(guī)模溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一,其基本設施如圖16所示。為提高溫室作物的光合作用強度,圖中設施采取的措施有 和 。
(2)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某研究性學習小組用相同的方法、相同的裝置對甲、乙兩種植物進行了實驗探究。在不同條件下單位時間內(nèi)測得的O2釋放量(mL)如表2所示,請根據(jù)實驗結果,回答下列問題:
表2
燈泡功率大小(W) |
20 |
50 |
75 |
100 |
200 |
300 |
||
甲植物 |
|
0.1% |
3.4 |
16.0 |
28.2 |
40.5 |
56.5 |
56.5 |
0.03% |
2.3 |
11.2 |
19.8 |
27.6 |
27.5 |
27.6 |
||
乙植物 |
0.1% |
2.6 |
9.1 |
19.5 |
55.7 |
75.6 |
102.6 |
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0.03% |
1.8 |
8.4 |
18.9 |
54.2 |
75.2 |
101.8 |
①該實驗的觀測指標為 。在實驗過程中必須控制好無關變量,特別是溫度要保持恒定且適宜,其目的是 。實驗不能選取甲、乙植物各一株,理由是 。
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,當燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,限制甲植物和乙植物O2釋放量的主要外界因素分別是 、 ;若燈泡功率不變,將CO2濃度提高到0.15%,對提高 植物的O2釋放量更有利。③請根據(jù)表中甲植物在CO2濃度為0.1%時的數(shù)據(jù),用描點法在圖17提供的坐標中繪制單位時間內(nèi)的O2釋放量與燈泡功率大小之間的關系曲線。通過對這組數(shù)據(jù)的分析所得出的結論是: 。
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