【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量變化曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲、乙、丙三個(gè)種群的數(shù)量增長(zhǎng)方式均為“S”型增長(zhǎng)
B.若某條件引起種群乙變?yōu)榍�丙所示情況，則導(dǎo)致這一變化的 原因最可能的是該種群遷入了大量同種個(gè)體
C.一般情況，氣候是影響曲線中ab段波動(dòng)的最強(qiáng)烈的外源性因素
D.曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律

【答案】B
【解析】解：A、由圖可知甲、乙、丙數(shù)量都先增加，然后到一定程度后維持穩(wěn)定，符合“S”型曲線，A正確； B、如果某條件引起種群乙變?yōu)楸厩闆r，有可能是外界改善，條件更適宜，如有了充足的食物和空間，B錯(cuò)誤；
C、一般情況下在最大環(huán)境容納量的情況下，氣候是影響其波動(dòng)的最大影響因素，C正確；
D、封閉環(huán)境中沒有營養(yǎng)物質(zhì)的補(bǔ)充，酵母菌種群數(shù)量先上升，達(dá)到一定程度后，由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗群數(shù)量，種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇，會(huì)有所下降，可用于曲線甲表示，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解種群數(shù)量的變化曲線(“J”型增長(zhǎng)曲線：無限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是

A. 酶的種類有物種差異性，而ATP無物種差異性

B. 分化程度不同的活細(xì)胞中酶和ATP的含量相同

C. 酶與ATP都和細(xì)胞代謝密切相關(guān)，但二者的合成并無直接關(guān)系

D. 酶的合成和分解分別與ATP的合成和分解相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 漿細(xì)胞表面形成的突起，有利于漿細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別

B. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴，使CO2的釋放過程快速有序

C. 突觸小體內(nèi)線粒體數(shù)量相對(duì)較多，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D. 神經(jīng)細(xì)胞膜受到刺激時(shí)對(duì)鉀離子的通透性增強(qiáng)，有利于動(dòng)作電位的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期的顯著特點(diǎn)是（　�。�

A. 紡錘體消失 B. DNA數(shù)量加倍

C. 著絲點(diǎn)分裂 D. 形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后用顯微鏡進(jìn)行觀察，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下觀察到的a處的結(jié)構(gòu)是____________。

（2）質(zhì)壁分離是細(xì)胞壁和_________分離，后者是指_________________。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，c處的液體是_______________。與初始狀態(tài)相比，b處細(xì)胞液的濃度_________（填“增大”或“減小”），吸水能力__________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生在減數(shù)分裂中的染色體變化過程，正確的順序是（ ）

①染色體復(fù)制 ②同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì) ③同源染色體分離 ④著絲點(diǎn)分裂

A. ①→③→②→④ B. ②→③→①→④

C. ①→②→③→④ D. ②→①→③→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低，感覺食之無味，其原因是 （ ）

A．體溫升高，導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空

B．體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌

C．體溫升高，消化酶的活性受到影響

D．體溫升高，破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從而影響了腸胃的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的種類及功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）上圖中A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是___________。

（2）上圖中A在動(dòng)物細(xì)胞中是___________，檢測(cè)B常用的試劑是___________。

（3）與c相比，d中特有的堿基是___________。

（4）由e組成的某化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示：

該化合物是由___________個(gè)氨基酸經(jīng)___________（填寫反應(yīng)名稱）形成的，這一過程中，分子量減少了___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是 （ ）

A．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂

B．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

C．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的共同參與

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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