下列有關(guān)細(xì)胞分化、凋亡、癌變的說法,正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)所控制的
B、已經(jīng)分化的細(xì)胞全都能進(jìn)一步分化
C、個體發(fā)育過程中,不同的細(xì)胞遺傳物質(zhì)的執(zhí)行情況完全相同
D、原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞的分化,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:1、細(xì)胞凋亡是指由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程.
2、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
3、同一生物體的所有體細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的,含有相同的基因,且每個體細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì),但由于細(xì)胞分化,即基因發(fā)生的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞所含的RNA和蛋白質(zhì)種類有所差別.
4、原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動物的染色體上,原癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變,使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變.
解答: 解:A、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的,細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,A正確;
B、高度分化的細(xì)胞在離體時能表達(dá)全能性,不能進(jìn)一步分化,B錯誤;
C、個體發(fā)育過程中,細(xì)胞發(fā)生分化,即不同的細(xì)胞遺傳物質(zhì)的執(zhí)行情況不完全相同,C錯誤;
D、抑癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞凋亡、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)光合作用過程圖解,回答下列問題
(1)⑤過程是
 
階 段,在葉綠體的
 
上進(jìn)行.⑥過程是
 
階段,在葉綠體的
 
中進(jìn)行.
(2)根據(jù)光合作用圖解,回答圖中編號所代表的物質(zhì)分別是:①
 
; ②
 
;③
 
; ④
 

(3)環(huán)境中影響光合作用強(qiáng)度的因素主要包括光照強(qiáng)度和
 
(寫出一種因素)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個圖象,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片.下說法錯誤的是( 。
A、乙和丙兩圖所對應(yīng)的細(xì)胞均可在甲圖中找到
B、甲圖中B細(xì)胞對應(yīng)于丁圖的時期是d
C、圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂
D、觀察到的分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的( 。
A、圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2、4和細(xì)胞形態(tài)上
B、被人稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是4
C、在細(xì)胞分裂末期,7的活動會增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D、如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會出現(xiàn)多個結(jié)構(gòu)9

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科目:高中生物 來源: 題型:

很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的殘留農(nóng)藥.為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實(shí)驗.
實(shí)驗一:取相同的青菜各1kg作為樣本,并對其用不同方法進(jìn)行處理,結(jié)果如下:
處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min
1kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
實(shí)驗二:取相同的青菜500g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線.研究表明,植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥,以下說法不正確的是( 。
A、在實(shí)驗一中,甲、乙兩組對照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分
B、實(shí)驗一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收
C、在實(shí)驗二中,在AB段,細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率,在BC段,細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率
D、綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥應(yīng)為同一過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA的說法錯誤的是( 。
A、DNA的組成元素有C、H、O、N、P
B、DNA的基本單位脫氧核糖核苷酸有4種
C、DNA是由兩條、反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、DNA分子的穩(wěn)定性表現(xiàn)在:DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細(xì)胞周期( G1、S、G2 組成分裂間期,M 為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線; 圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖回答.

(1)圖A處于有絲分裂
 
期,相當(dāng)于B圖
 
(填字母)
 
期.
(2)此細(xì)胞在分裂間期進(jìn)行的生理活動主要是
 
,相當(dāng)于B圖(填字母)
 

(3)C圖中的DNA含量為 2C~4C 之間的細(xì)胞,處在B圖
 
 期.
(4)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是
 
 
,因為進(jìn)行此生理活動需要前者提供
 
,后者提供
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是( 。
A、溫度、pH、底物濃度、酶濃度均可影響酶的活性
B、酶可以降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速度,而平衡點(diǎn)不變
C、所有的酶都具有專一性、高效性
D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類在長期使用同一種藥物后,隨著藥物使用次數(shù)的增加,原有劑量所產(chǎn)生的藥物效用會有減少的現(xiàn)象,此即為對藥物產(chǎn)生耐受性的現(xiàn)象.這種對藥物發(fā)生耐受性的現(xiàn)象,可表示為圖中的(甲線為剛開始使用某種藥物時的作用情形;乙線為長期使用同種藥物后的作用情形)( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案