2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究方面的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”
B.研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,常用差速離心法將細(xì)胞器分離出來
C.以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,這種模型就是數(shù)學(xué)模型
D.通?梢杂貌げ巳~稍帶些葉肉的下表皮,觀察葉綠體

分析 1、生物膜具有選擇透過性,但死細(xì)胞沒有,用臺(tái)盼藍(lán)可將死的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色.
2、因?yàn)楦鞣N細(xì)胞器的密度不同,用差速離心法可將各種細(xì)胞器分離開來.
3、模型法:人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段,有的則通過抽象的形式來表達(dá).
①物理模型:以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征.如:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型.
②概念模型:指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型.如:對(duì)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化的解釋、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的解釋模型等.
③數(shù)學(xué)模型:用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式.如:酶活性受溫度(PH值)影響示意圖,不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間等.

解答 解:A、鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”,如用臺(tái)盼藍(lán)可將死的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色,A正確;
B、利用細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器的比重不同,在分離時(shí)常用密度梯度離心法(差速離心法)將細(xì)胞器分離出來,B正確;
C、以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,這種模型就是物理模型,數(shù)學(xué)模型是曲線圖和數(shù)學(xué)方程式等,C錯(cuò)誤;
D、觀察葉綠體時(shí),可以選擇稍帶些葉肉的菠菜葉下表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查酒精的鑒定、觀察葉綠體、觀察細(xì)胞有絲分裂等實(shí)驗(yàn)以及生物膜的功能特性,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是( 。
A.K值是環(huán)境的最大負(fù)荷量,不隨環(huán)境的變化而改變
B.種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí),種群增長率為零
C.若圖示蝗蟲種群增長曲線,則防治蟲害應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.若圖示草履蟲種群增長曲線,則環(huán)境阻力出現(xiàn)在c點(diǎn)之后

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的整個(gè)生命過程中
B.細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞功能趨向?qū)iT化
D.細(xì)胞分化是由細(xì)胞內(nèi)遺傳信息執(zhí)行情況不同導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞表面積與體積的比例有關(guān)
B.細(xì)胞核的大小是有一定限度的
C.細(xì)胞體積過大不利于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
D.細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類限制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人工獲得多倍體常用而有效的方法是( 。
A.用物理射線處理植物
B.對(duì)遠(yuǎn)緣雜交的后代進(jìn)行連續(xù)自交選擇
C.用花藥培育獲得植物
D.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各組性狀互為相對(duì)性狀的是( 。
A.綿羊的白毛和黑毛B.家雞的長腿和毛腿
C.玉米的黃粒和圓粒D.豌豆的高莖和玉米的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下表為某大腸桿菌細(xì)胞分子組成,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
成分蛋白質(zhì)DNARNA糖類脂類代謝中間產(chǎn)物無機(jī)
離子
相對(duì)含量(%)7015163221
分子
種類
1300011000504050012
A.DNA是所有原核生物的遺傳物質(zhì)
B.脂類物質(zhì)主要存在于細(xì)菌的細(xì)胞膜上
C.蛋白質(zhì)種類的多樣性與其承擔(dān)的功能多樣性密切相關(guān)
D.每一種糖類平均能形成10種中間產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需使用胃蛋自酶制備細(xì)胞懸液
B.植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化
C.植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
D.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為( 。
A.基因突變和重組B.染色體變異C.自然選擇D.共同進(jìn)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案