下圖I中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題。

 (1)開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中         (物質(zhì))含量增加。

(2)與(1)相同條件,給裝置l中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后,B、D兩處的成分差別是                。

(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量     ;C5含量      ;C處液面            。

(4) 在(3)中條件下,Ⅰ中植物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少,原因是                          。

 

(1)CO2       
(2)B處O2 多于D處,D處CO2 多于B處      
(3)減少增加上升
(4)裝置中CO2 量越來(lái)越少,暗反應(yīng)下降,導(dǎo)致ATP和[H] 積累,進(jìn)而使光反應(yīng)下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高三下學(xué)期第二次考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(11分)下圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的大豆,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題。

(1)開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中        (物質(zhì))含量增加。
(2)與⑴相同條件,給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照,一段時(shí)間后,B、D兩處的成分差別是                       
(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量      ;C處液面       。(上升、下降)
(4)在⑶中條件下,Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少,原因是                 。一段時(shí)間后,Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)     (填物質(zhì)的名稱(chēng))將會(huì)略有積累。
(5)假若裝置Ⅰ中的該植物數(shù)量足以滿足實(shí)驗(yàn)要求,且Ⅲ中的小白鼠可以通過(guò)某通道進(jìn)入Ⅰ室中,F(xiàn)向裝置中充入一定量的15N2,一段時(shí)間后,從小白鼠的尿液中檢測(cè)到了15N,則含15N的物質(zhì)進(jìn)入小白鼠體內(nèi)之前,其轉(zhuǎn)化路徑是:15N→                ,涉及的生物有:             。在小白鼠體內(nèi),經(jīng)消化吸收后,其最短轉(zhuǎn)化的路徑是:先經(jīng)       作用,形成的產(chǎn)物在        (填器官的名稱(chēng))中轉(zhuǎn)化為          ,最終由腎臟排出。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省冀州市冀州中學(xué)高三二模理綜生物卷 題型:綜合題

下圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的大豆,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題。

⑴開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中____(物質(zhì))含量增加。
⑵ 與⑴相同條件,給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照,一段時(shí)間后,B、D兩處的成分差別是____________________。
⑶開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量____;C處液面____。(上升、下降)
⑷在⑶中條件下,Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少,原因是____________________________________。一段時(shí)間后,Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)____(填物質(zhì)的名稱(chēng))將會(huì)略有積累。
⑸假若裝置Ⅰ中的該植物數(shù)量足以滿足實(shí)驗(yàn)要求,且Ⅲ中的小白鼠可以通過(guò)某通道進(jìn)入Ⅰ室中,F(xiàn)向裝置中充入一定量的15N2,一段時(shí)間后,從小白鼠的尿液中檢測(cè)到了15N,則含15N的物質(zhì)進(jìn)入小白鼠體內(nèi)之前,其轉(zhuǎn)化路徑是:15N→____________________,涉及的生物有:____________。在小白鼠體內(nèi),經(jīng)消化吸收后,其最短轉(zhuǎn)化的路徑是:先經(jīng)_______作用,形成的產(chǎn)物在____(填器官的名稱(chēng))中轉(zhuǎn)化為____,最終由腎臟排出。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題。

(1)開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中             (物質(zhì))含量增加。

(2)與(1)相同條件,給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后,B、D兩處的成分差別是_________________________________________。

(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量          ;C5含量          ;C處液面          。

(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少,原因是                                                       ,進(jìn)而使光反應(yīng)減弱。

(5)請(qǐng)寫(xiě)出在上述(2)的條件下,光合作用的反應(yīng)式:                              。

其中暗反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化是:                                                

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省冀州市高三二模理綜生物卷 題型:綜合題

下圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的大豆,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題。

⑴開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中____(物質(zhì))含量增加。

⑵ 與⑴相同條件,給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照,一段時(shí)間后,B、D兩處的成分差別是____________________。

⑶開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量____;C處液面____。(上升、下降)

⑷在⑶中條件下,Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少,原因是____________________________________。一段時(shí)間后,Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)____(填物質(zhì)的名稱(chēng))將會(huì)略有積累。

⑸假若裝置Ⅰ中的該植物數(shù)量足以滿足實(shí)驗(yàn)要求,且Ⅲ中的小白鼠可以通過(guò)某通道進(jìn)入Ⅰ室中。現(xiàn)向裝置中充入一定量的15N2,一段時(shí)間后,從小白鼠的尿液中檢測(cè)到了15N,則含15N的物質(zhì)進(jìn)入小白鼠體內(nèi)之前,其轉(zhuǎn)化路徑是:15N→____________________,涉及的生物有:____________。在小白鼠體內(nèi),經(jīng)消化吸收后,其最短轉(zhuǎn)化的路徑是:先經(jīng)_______作用,形成的產(chǎn)物在____(填器官的名稱(chēng))中轉(zhuǎn)化為____,最終由腎臟排出。

 

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