12.如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強(qiáng)光照.
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長(zhǎng)率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較高(填“較低”、“相等”或“較高”).
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予適宜的溫度和相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3.請(qǐng)據(jù)此回答.
①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響.
②由圖3分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量低,c點(diǎn)以后曲線上升,其原因應(yīng)該是光照強(qiáng)度.

分析 分析圖1:圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解,乙是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和[H],丙是暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供的ADP和Pi;甲是暗反應(yīng)所需要的原料CO2
分析圖2:AB段光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度升高而加快;BC段光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率不再隨CO2濃度升高加快;CD段光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)速率隨CO2濃度升高而減慢.

解答 解:(1)根據(jù)圖1光合作用過(guò)程可知,甲表示CO2,乙表示水光解生成的[H]和ATP;要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成減少(即不提供CO2)或去路增多(即增強(qiáng)光照).
(2)圖2表示光合作用增長(zhǎng)率,只要光合作用增長(zhǎng)率為正值,植物光合作用速率都在不斷增加,所以在增長(zhǎng)率達(dá)到0時(shí)(即D點(diǎn))光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)CO2濃度仍在繼續(xù)上升,故限制光合作用速率的主要環(huán)境因素不是CO2應(yīng)是光照強(qiáng)度;C點(diǎn)與D點(diǎn)相比,D點(diǎn)時(shí)CO2濃度較高,故還原時(shí)需消耗[H]和ATP較多,所以C點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較高.
(3)①?gòu)念}意可知,實(shí)驗(yàn)的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響;
②根據(jù)題意,圓葉片上浮至液面所需時(shí)間代表光合作用強(qiáng)度,時(shí)間越短光合作用強(qiáng)度越大,從圖③可知,b點(diǎn)比a點(diǎn)相比圓葉上浮所需時(shí)間縮短,說(shuō)明b點(diǎn)光合作用強(qiáng)度大,此時(shí)NaHCO3溶液濃度b點(diǎn)較高,說(shuō)明C5去路增加,但來(lái)源不變,故b點(diǎn)C5含量較低;bc段NaHCO3溶液濃度繼續(xù)上升,所以此時(shí)曲線平緩的限制因素可能為光照強(qiáng)度.
故答案為:
(1)CO2[H]和ATP  不提供CO2或增強(qiáng)光照 
(2)光照強(qiáng)度  較高
(3)①探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響    ②低  光照強(qiáng)度

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素及探究實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析過(guò)程圖和曲線圖,利用控制變量的方法分析實(shí)驗(yàn)裝置,能通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖1是生物體生命活動(dòng)中有關(guān)的各種能源物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖解.請(qǐng)分析回答:

(1)外界能量輸入細(xì)胞,并轉(zhuǎn)化為生命系統(tǒng)直接利用的能源,都要經(jīng)歷復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).光能自養(yǎng)生物合成生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)的途徑包括①光合作用光反應(yīng)和④細(xì)胞呼吸(呼吸作用).(填具體過(guò)程).其中,所有細(xì)胞生物共有的途徑是④.(填標(biāo)號(hào))
(2)上述關(guān)系圖解所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化反應(yīng)均需要酶的催化.不同的化學(xué)反應(yīng)需要不同酶的來(lái)催化,這體現(xiàn)了酶的作用具有專一性.
(3)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)酶活性會(huì)受到溫度、PH、抑制劑(抑制或降低酶活性的物質(zhì))、激活劑(激活或提高酶活性的物質(zhì))等因素的影響.不同類型的抑制劑對(duì)酶活性抑制機(jī)理不同.圖2表示兩種不同類型的抑制劑對(duì)殼多糖水解酶活性抑制的兩種模型.其中活性部位表示酶與底物結(jié)合的部位,抑制劑可能結(jié)合在酶的活性部位,也可能結(jié)合在酶的其他部位(調(diào)節(jié)部位,一旦該部位被結(jié)合,酶不能與底物結(jié)合).
研究發(fā)現(xiàn),精氨酸能降低殼多糖水解酶活性.欲判斷:精氨酸降低殼多糖水解酶活性的機(jī)理屬于哪種模型.方法:在實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸,同時(shí)不斷提高底物濃度,若AD.(多選)
A.若酶促反應(yīng)速率增加,則屬于模型 A       B.若酶促反應(yīng)速率不變,則屬于模型 A
C.若酶促反應(yīng)速率增加,則屬于模型 B       D.若酶促反應(yīng)速率不變,則屬于模型 B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各項(xiàng)的結(jié)果中,不可能出現(xiàn)1:1比值的是( 。
A.雙鏈DNA分子中嘌呤和嘧啶之比
B.15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制兩次后,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比
C.高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交后,子代高莖與矮莖之比
D.基因型為AaXBY的某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型之比

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,正確的是( 。
A.[H]只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生
B.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
C.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
D.無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能合成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人體某種癌細(xì)胞核DNA含量為2n,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞能不斷增殖并保持遺傳穩(wěn)定性,對(duì)培養(yǎng)液中細(xì)胞的核DNA含量情況進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)核DNA含量有:2n、介于2n〜4n及4n三種類型.以下推測(cè)正確的是( 。
A.核DNA含量為2n的細(xì)胞都處于有絲分裂間期
B.核DNA含量為2n〜4n的細(xì)胞都處于分裂期
C.核DNA含量為4n的細(xì)胞都處于分裂后期
D.若抑制DNA復(fù)制,核DNA含量為4n的細(xì)胞占比減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以如圖所示兩只果蠅為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A、a,B、b,D、d是控制不同性狀的基因,彼此之間互不影響,不考慮交叉互換等情況的發(fā)生,則兩只果蠅雜交子一代表現(xiàn)型種類,及其中性狀重組類型占子代的比例正確的是( 。
A.16   $\frac{3}{4}$B.12   $\frac{3}{4}$C.16    $\frac{1}{2}$D.12    $\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲.其作用機(jī)理如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)瘦素合成后,以的方式分泌出細(xì)胞,通過(guò)運(yùn)輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞膜表面的結(jié)合,該物質(zhì)成分是糖蛋白.
(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,使信號(hào)分子X(jué)與Y的比值增加,從而使飽中樞興奮;同時(shí)使信號(hào)分子Z的釋放量,饑中樞受抑制,降低人的食欲.
(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此判斷,當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有抑制作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定.
(4)信號(hào)分子X(jué)、Y、Z在突觸間隙中的移動(dòng)不需要(需要、不需要)消耗ATP;突觸后模上受體蛋白的合成需要(需要、不需要)消耗ATP;神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)需要(需要、不需要)消耗ATP.
(5)神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的遺傳物質(zhì)相同(相同、不相同).信號(hào)分子X(jué)與信號(hào)分子Y不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
(1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,應(yīng)選用Bcll和Hindlll兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過(guò)DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒.
(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素.
(3)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為,對(duì)于該部位,這兩種酶都不能(填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開.
(4)若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段.
(5)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來(lái)自于受體細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異
B.骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡是細(xì)胞的凋亡
C.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有害的
D.癌癥的產(chǎn)生是由遺傳因素決定的,不受其他條件影響

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