【題目】下面是某同學(xué)自己制作果酒、果醋的實驗流程示意圖。

(1)發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者__________,要保證酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的正常進(jìn)行,除了滿足適宜的溫度、pH等條件外,還必須____________

(2)根據(jù)發(fā)酵罐1中微生物數(shù)量可以判斷哪種類型是優(yōu)勢菌種,最簡單的計數(shù)方法是____________,此種方法獲得的優(yōu)勢菌種的數(shù)量____________(大于、等于、小于)發(fā)酵罐1優(yōu)勢菌種活菌的數(shù)量。發(fā)酵罐1中的優(yōu)勢菌種是______________。

(3)豆腐乳是以大豆為原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的,此時豆腐坯作為________培養(yǎng)基。豆腐坯中的主要有機(jī)物是___________,毛霉可利用體內(nèi)的酶將其分解成味道鮮美的小分子有機(jī)物。

【答案】 有核膜包圍的細(xì)胞核(有成型的細(xì)胞核) 酒精發(fā)酵不需要通入氧氣、醋酸發(fā)酵需要連續(xù)不斷通入氧氣 顯微鏡直接計數(shù)法(或稀釋涂布平板法) 大于(小于) 酵母菌 固體 蛋白質(zhì)

【解析】試題分析:果酒制作菌種是酵母菌,代謝類型是兼性厭氧型真菌,屬于真核細(xì)胞,條件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧;果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是需氧型細(xì)菌,屬于原核細(xì)胞,條件是30~35℃、一直需氧。稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基表面,進(jìn)行培養(yǎng);在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個菌落。

(1)發(fā)酵罐1中的微生物是酵母菌,發(fā)酵罐2中的微生物是醋酸桿菌,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者有核膜包圍的細(xì)胞核.要保證酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的正常進(jìn)行,除了滿足適宜的溫度、pH等條件外,還必須酒精發(fā)酵不需要通入氧氣、醋酸發(fā)酵需要連續(xù)不斷通入氧氣。

(2)根據(jù)發(fā)酵罐1中微生物形態(tài)、數(shù)量可以判斷哪種類型是優(yōu)勢菌種,最簡單的方法是顯微鏡直接計數(shù)法或稀釋涂布平板法。由于顯微計數(shù)法可能將死的酵母菌計數(shù)在內(nèi),因此此種方法獲得的優(yōu)勢菌種的數(shù)量大于發(fā)酵罐1優(yōu)勢菌種活菌的數(shù)量,而利用稀釋涂布平板法獲得優(yōu)勢菌種的數(shù)量等于發(fā)酵罐1優(yōu)勢菌種活菌的數(shù)量。發(fā)酵罐1中的優(yōu)勢菌種是酵母菌。

(3)根據(jù)題意分析,利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成制成腐乳,則豆腐坯作為固體培養(yǎng)基。豆腐坯中的主要有機(jī)物是蛋白質(zhì),毛霉可利用體內(nèi)的酶將其分解成味道鮮美的小分子肽和氨基酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)遺傳信息的敘述中,正確的是

A. 遺傳信息只儲存在DNA分子中

B. HIV的遺傳信息儲存在RNA分子中

C. 所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D. 組成DNA的脫氧核苷酸只有四種,所以連成長鏈時,其排列順序是有限的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】50個分子的含氮堿基,60個分子的磷酸和80個分子的脫氧核糖,最多能合成核苷酸數(shù)目為

A. 60B. 80C. 190D. 50

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、D表示膜中的組成成分,a、bc、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法錯誤的是(

A. 若該圖表示癌細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的是物質(zhì)D

B. 若該圖表示肌細(xì)胞膜,bc過程運(yùn)輸?shù)臍怏w可分別是O2CO2

C. 若該圖表示下丘腦細(xì)胞膜,則抗利尿激素分泌時共穿過0層磷脂分子

D. 若該圖表示人體紅細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA子鏈( 。
A.是DNA母鏈的片段
B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所代替
D.和DNA母鏈稍有不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】絮凝性細(xì)菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機(jī)物等形成絮狀沉淀,起到凈化污水的作用。為進(jìn)一步提高對石油污水的凈化效果,將絮凝性細(xì)菌和石油降解菌融合,構(gòu)建目的菌株。其流程圖如下。

據(jù)圖回答:

(1)溶菌酶的作用是

(2)PEG的作用是 。

(3)經(jīng)處理后,在再生培養(yǎng)基上,未融合的A、B難以生長。圖中AB融合菌能生長和繁殖的原因是 。

(4)目的菌株的篩選:篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有 的培養(yǎng)基上生長的AB融合菌,選擇效果最好的作為目的菌株。

(5)為探究目的菌株不同發(fā)酵時間發(fā)酵液的絮凝效果,將目的菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng),定時取發(fā)酵液,加入石油污水中;同時設(shè)置 為對照組。經(jīng)攪拌、靜置各3分鐘后,分別測定上層水樣的石油濃度和COD值(COD值越高表示有機(jī)物污染程度越高),計算石油去除率和COD去除率,結(jié)果如下圖。

(6)目的菌的種群增長曲線呈 型。在40~44小時,發(fā)酵液對石油污水的凈化效果最好,其原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(  )

A. 由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧

B. 當(dāng)①受刺激時,該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

C. ③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將人類的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡半小時之后的結(jié)果如圖,依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度,由高到低排列,正確的是(

A.甲>乙>丙>丁
B.。炯祝疽遥颈
C.丙>。炯祝疽
D.丙>乙>丁>甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

(1)探索細(xì)胞膜成分

某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計一個簡易實驗制備較純凈的細(xì)胞膜,并對其成分進(jìn)行鑒定。應(yīng)選取人的什么細(xì)胞做實驗______

A.口腔上皮細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.成熟的紅細(xì)胞

(2)將選取的上述材料放入__________中,一段時間后細(xì)胞漿破裂。

(3)經(jīng)過(2)實驗步驟后,再用_________法獲得純凈的細(xì)胞膜,將膜成分分離提純后,加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生______________反應(yīng),可以證明細(xì)胞膜成分中含有_____________

(4)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是__________

(5)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系。為了探究溫度對細(xì)胞膜的流動性的影響。有人做了下述實驗,分別用紅色、綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合,40分鐘后,發(fā)現(xiàn)融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。于是得出結(jié)論:溫度影響細(xì)胞膜的流動性。

①根據(jù)實驗?zāi)康闹赋鰧嶒炛写嬖诘牟蛔阒?/span>_________________。

②請預(yù)測這實驗最可靠得出的結(jié)論:在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,細(xì)胞膜的流動性_______。

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