【題目】結(jié)核桿菌感染人體后誘導(dǎo)巨噬細(xì)胞高效表達(dá)冠蛋白-1,冠蛋白-1激活鈣調(diào)磷酸酶信號(hào)通路,抑制吞噬小泡和溶酶體融合, 從而逃逸巨噬細(xì)胞的免疫殺傷而在細(xì)胞中長期存活。下列有關(guān)結(jié)核病治療的機(jī)制中合理的是( )
A. 增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的胞吞作用 B. 增強(qiáng)冠蛋白-1基因的表達(dá)
C. 阻斷鈣調(diào)磷酸酶信號(hào)通路 D. 促進(jìn)溶酶體酶的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析不正確的是
A. 形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫所致
B. 限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為反應(yīng)物濃度
C. 曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系
D. 若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖中A點(diǎn)位置將下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】造成人類遺傳病的原因有多種,下列分析符合實(shí)際的是( )
A.單基因遺傳病是患者體內(nèi)有一個(gè)基因發(fā)生了突變所致
B.多基因遺傳病主要受環(huán)境因素的影響且在群體中發(fā)病率較高
C.原發(fā)性高血壓、軟骨發(fā)育不全、貓叫綜合征都是染色體異常引起的
D.既患血友病又患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的孩子的父母可能均表現(xiàn)正常
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一,在該灘涂建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是( )
A.對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù)
B.加入“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”
C.將丹頂鶴遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行遷地保護(hù)
D.防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)為根據(jù)甲、乙、丙這三個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖所得到的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)為( )
A.通過顯微鏡能觀察到甲乙丙的細(xì)胞核
B.從生物的代謝類型上看,甲細(xì)胞是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
C.甲、乙、丙這三個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示胰島B細(xì)胞中合成胰島素的過程,合成的第一產(chǎn)物為前胰島素原,信號(hào)肽酶切除其上信號(hào),產(chǎn)生胰島素原.胰島素原再水解生成胰島素.下列說法中正確的是( )
A.前胰島素原轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝u素的過程在核糖體中完成
B.胰島素原水解時(shí),產(chǎn)生一分子水
C.胰島素原遇雙縮脲試劑不會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
D.胰島素的形成過程需要蛋白酶的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種核苷酸(已知圖1的右上角部分為腺嘌呤,)和某核苷酸鏈(圖2)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中該核苷酸的名稱為(圖1中的堿基為A),該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料? .
(2)請(qǐng)指出圖1中哪一個(gè)位置上的氧去掉后便可成為細(xì)菌遺傳物質(zhì)的基本原料: .
(3)圖2中1,2,3的中文名稱分別是、、 .
(4)通常由圖2中條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)分子,可被染成綠色.
(5)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A,C,T,U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有種.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于( )
A.大腦皮層
B.神經(jīng)節(jié)
C.脊髓
D.小腦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從某哺乳動(dòng)物(染色體數(shù)為2N)精巢中獲取一些細(xì)胞(無突變),測(cè)得細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量如表所示。下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲組細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體
B. 乙組細(xì)胞中可能有初級(jí)精母細(xì)胞
C. 丙組細(xì)胞是有絲分裂后期的細(xì)胞
D. 丁組細(xì)胞中含有2N個(gè)染色單體
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