【題目】如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)乃俾?縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化。
(1)人的心肌細(xì)胞吸收O2、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的____、___。二者的區(qū)別是是否需要______。
(2)圖乙與圖甲中的______代表的方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是______。
(3)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是________________________。
【答案】 b c 載體蛋白 a 細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限 毒素影響Ca2+的載體
【解析】本題結(jié)合圖形考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌溆绊懸蛩,要求考生能正確區(qū)分自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,知道影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩;能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出甲圖中A是膜蛋白,D是寡糖,a是主動(dòng)運(yùn)輸,b是自由擴(kuò)散,c是協(xié)助擴(kuò)散;乙圖代表主動(dòng)運(yùn)輸方式,其中曲線AB段的限制因素是能量的供應(yīng)多少,BC段的限制因素是載體蛋白的含量。
(1)人的心肌細(xì)胞吸收O2的方式為自由擴(kuò)散,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,依次是圖甲中的b、c,自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散的區(qū)別是是否需要載體蛋白參與。
(2)圖乙中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾逝c氧氣濃度有關(guān),即與細(xì)胞呼吸提供能量多少有關(guān),應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸方式,與圖甲中的a代表的方式一致。圖中BC段曲線表明超過(guò)一定氧氣濃度后,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率不再隨氧氣濃度增大而增大,說(shuō)明此時(shí)能量供應(yīng)不是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南拗埔蛩,其主要原因?yīng)該是細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限,限制了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>。
(3)心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸,都需要載體蛋白協(xié)助并消耗能量,但依賴(lài)的載體蛋白不同(具有特異性);若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因應(yīng)該是毒素影響Ca2+的載體,而不影響K+、C6H12O6等載體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在安靜狀態(tài)下,血液中一定濃度的CO2對(duì)維持呼吸中樞興奮是必要的。人劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中CO2濃度升高,通過(guò)如下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程使CO2加速排出。請(qǐng)回答:
(1)圖中CO2濃度升高時(shí)導(dǎo)致呼吸加快,其調(diào)節(jié)方式為_________,呼吸中樞位于_________ 。
(2)低O2也是調(diào)節(jié)呼吸的刺激因素。嚴(yán)重肺氣腫病人長(zhǎng)時(shí)間CO2潴留使中樞化學(xué)感受器對(duì)CO2的刺激作用發(fā)生適應(yīng),此時(shí)低O2對(duì)外周化學(xué)感受器的刺激成為調(diào)節(jié)呼吸的主要刺激。
①寫(xiě)出低O2刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸的反射。______________________________(用箭頭和文字表示)。
②低O2對(duì)中樞的直接作用是抑制,從代謝角度分析原因是_____________________________________。
③嚴(yán)重肺氣腫病人常常需要吸氧來(lái)緩解癥狀,吸氧時(shí)不能吸入純氧或氧濃度過(guò)高的氧氣,原因是______________________________________________________________。
(3)醫(yī)生建議,在劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大汗淋漓之后最好不要立即到溫度很低的空調(diào)間(乘涼),其主要依據(jù)是______________________。人著涼后可能引起高熱,研究發(fā)現(xiàn),高熱病人體內(nèi)代謝活動(dòng)會(huì)明顯增強(qiáng),進(jìn)而可能引起代謝性酸中毒,試解釋原因______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】暑期的北京,頤和園游人如織。園內(nèi)的昆明湖中生活著魚(yú)、蝦、浮游動(dòng)物、藻類(lèi)等生物,其中屬于生產(chǎn)者的是( )
A.魚(yú) B.蝦 C.浮游動(dòng)物 D.藻類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性的敘述,正確的是()
A. 都有線粒體 B. 都有核膜 C. 都有染色體 D. 都有核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在組成生物體的各種元素中,下列組合中均屬于大量元素的是( )
A.C,H,O,Zn
B.P,S,Mg
C.C,H,K,F(xiàn)e
D.O,N,P,Cu
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A. 原核細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B. 真核生物和原核生物的基因中均含有RNA聚合酶
C. 真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
D. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”所隱含的食物鏈中,蟬的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為 ( )
A.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述不正確的是( )
A. 若圖甲中物質(zhì)a為二肽,則物質(zhì)c為同種氨基酸
B. 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能
C. 圖乙中曲線表示圖甲中物質(zhì)a在不同條件下的濃度變化
D. 圖乙中曲線①②③的差別可能是溫度不同造成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見(jiàn)現(xiàn)象。下圖為進(jìn)食葡萄糖 后,孕婦與正常女性(非孕婦)血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。 下列分析不正確的是
A. 血糖濃度的升高是胰島素濃度升高的直接刺激因素之 一
B. 孕婦的胰島 B 細(xì)胞對(duì)血糖變化比較敏感,產(chǎn)生胰島素速度較正常女性快
C. 孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低
D. 孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病,就應(yīng)及時(shí)控制糖類(lèi)攝入量
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