【題目】
問(wèn)題:
(1)圖中的1表示 ,2表示 ,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫__________。
(2)3有 種,英文簡(jiǎn)寫分別是 。
(3)大腸桿菌DNA主要位于細(xì)胞內(nèi) 部位,遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的 中。
(4)若此圖為艾滋病病毒的核酸,2表示 ,3中不同于大腸桿菌DNA中的堿基是 ,與大腸桿菌的DNA相比,在結(jié)構(gòu)上的不同是 結(jié)構(gòu)。
【答案】(1)磷酸 脫氧核糖 脫氧核苷酸
(2)4 ACGT
(3)擬核 排列順序
(4)核糖 尿嘧啶(U) 單鏈
【解析】分析題圖:圖示為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,其中1為磷酸,2為脫氧核糖,3為含氮堿基,這三者共同構(gòu)成DNA分子的基本組成單位,即脫氧核糖核苷酸.
(1)由以上分析可知,1是磷酸、2是脫氧核糖、3是堿基,1、2和3結(jié)合在一起構(gòu)成脫氧核苷酸.
(2)3是含氮堿基,組成DNA的堿基有4種,即A(腺嘌呤)、G(鳥(niǎo)嘌呤)、C(胞嘧啶)、T(胸腺嘧啶).
(3)大腸桿菌是原核生物,DNA主要位于細(xì)胞內(nèi)擬核中,遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中。
(4)艾滋病病毒的核酸是RNA,2表示核糖。組成RNA的堿基有4種,即A、U、G、C,其中堿基U尿嘧啶是RNA特有的,通常情況下,RNA是單鏈結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡、壞死的選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是
A. 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
B. 細(xì)胞衰老后必然導(dǎo)致細(xì)胞的凋亡
C. 細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控
D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于一個(gè)細(xì)胞
D.兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)A可分為A1…A4…,其原因是:從a分析由于____________、___________、_____________,從A分析由于______________。
(2)C1是 ,可被 染成 色;C2是 。
(3)A1是 , A3是 。
(4)如果B是多糖,植物體內(nèi)主要是 和 ,動(dòng)物體內(nèi)主要是 。b 的主要功能是__________________。
(5)A、C與生物生命活動(dòng)的關(guān)系可分別描述為:__________________;__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是
A. 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B. 葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C. 融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D. 葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),需要使用生長(zhǎng)激素和細(xì)胞分裂素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 取1g干酵母,放入50ml燒杯中,加滿蒸餾水,使其活化
B. 配制海藻酸鈉時(shí),加熱用大火,直到海藻酸鈉溶化為止
C. 將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,加入已活化的酵母細(xì)胞
D. 將新制得的固定化酵母凝膠珠用清水反復(fù)沖洗,以防止雜菌污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)上圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,判斷的主要依據(jù)是 。
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 。
(3)丙圖生物能進(jìn)行光合作用是因?yàn)楹?/span> (填色素)。丁圖的DNA主要存在于 上。
(4)病毒與甲、乙、丙、丁的主要區(qū)別是 ;簡(jiǎn)要敘述病毒的繁殖過(guò)程: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型,其比例為9∶3∶3∶1。與此無(wú)關(guān)的解釋是( )
A.F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子
B.雌配子和雄配子的數(shù)量相等
C.F1的4種雌、雄配子自由組合
D.必須有足量的F2個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是
A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯
B.激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用
C.a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),激素②的作用具有兩重性
D.在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
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