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真核生物進行有性生殖時，通過減數分裂和受精作用使后代（ ）

A．增加發(fā)生基因突變的概率 B．繼承雙親全部的遺傳物質

C．從雙親各獲得一半的DNA D．產生不同于雙親的基因組合

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上二調考試生物B卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學信號，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示血糖調節(jié)過程中影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答:

（1）胰島A細胞分泌的激素作用于靶細胞，促進 ，從而提高血糖濃度。影響其分泌的刺激X最可能是 。

（2）在血糖濃度的神經調節(jié)過程:刺激X→①→②→③→胰島A細胞中，②結構是 體溫調節(jié)中樞。

（3）靶細胞感受激素的“受體”的化學本質是 。

（4）糖尿病患病機理是 分泌不足，葡萄糖進入細胞代謝受阻，血糖濃度升高。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，右圖為該遺傳病的一個家系，Ⅰ－3為純合子，Ⅰ－1、Ⅱ－6和Ⅱ－7因故已不能提取相應的遺傳物質。則下列判斷正確的是（ ）

A．此遺傳病為常染色體隱性遺傳病

B．該家系中此遺傳病的正常基因頻率為90%

C．Ⅱ－8與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的男性結婚后，所生男孩患該病的幾率是0

D．通過比較Ⅲ－10與Ⅰ－4或Ⅱ－5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關系

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員將抗蟲基因（SCK基因）導入水稻，挑選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定SCK基因都能正常表達）。某些抗蟲植株體細胞含兩個SCK基因，假設這兩個基因在染色體上隨機整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關說法正確的是（ ）

A．甲圖個體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為3∶1

B．乙圖個體與正常水稻進行雜交，子代中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為3∶1

C．丙圖個體減數分裂產生的配子有1/2含SCK基因

D．丙圖個體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為15∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（ ）

A、甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B．乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，根據所提供的信息，以下判斷正確的是（ ）

A．N點時，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

B．M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時無氧呼吸的強度最低

C．該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解

D．L點時，該器官產生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關光合作用和有氧呼吸產生的來源于葡萄糖和丙酮酸的分解

B．光合作用的[H]在葉綠體囊狀結構薄膜上產生，有氧呼吸的[H]在線粒體中產生

C．光合作用和有氧呼吸產生的[H]不同，前者是NADPH,后者主要是NADH

D．光合作用產生的[H]用于暗反應還原三碳化合物,有氧呼吸產生的[H]用于與氧氣結合成水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞凋亡的敘述錯誤的（ ）

A．蝌蚪發(fā)育過程中尾和鰓的消失屬細胞凋亡

B．是由基因控制的細胞編程性死亡

C．因創(chuàng)傷引起的細胞壞死不屬細胞凋亡

D．成熟組織中不會發(fā)生細胞的凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體激素的敘述，錯誤的是

A．激素在人體內作為信息分子而發(fā)揮作用

B．激素在人體內含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進人體產熱，還有其他生理效應

D．正常人體內，激素的分泌受反饋調節(jié)

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