科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以用測定基因表達產(chǎn)物-蛋白質(zhì)的方法達到基因檢測的目的 |
B、生物芯片的廣泛使用,使基因及其表達產(chǎn)物的檢測更加快速簡便 |
C、基因檢測疾病帶來的負面影響主要是基因歧視 |
D、基因檢測疾病時,一次只能檢測一種疾病,十分麻煩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①:AABb ②:AAABBb ③:ABCD ④:A |
B、①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB |
C、①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:Ab |
D、①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有
| ||
B、有
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C、有
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D、有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成年人的體溫略高于兒童 |
B、人的體溫是指人身體表的溫度 |
C、相對恒定的體溫是新陳代謝正常進行所必需的 |
D、最接近體溫的是腋窩的溫度 |
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