細(xì)胞學(xué)說主要闡明了

A．細(xì)胞的多樣性 B．細(xì)胞的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一 D．生物界的統(tǒng)一性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

成熟女性體內(nèi)有兩種促性腺激素：LH（黃體生成素）和 FSH（卵泡刺激素），這兩種激素共同參與月經(jīng)周期的調(diào)節(jié)，大致的調(diào)控機(jī)制如圖所示。（注：卵泡在排卵后變成黃體）

（1）在排卵前的幾天內(nèi)，雌激素的含量達(dá)到第一次高峰，除雌激素外，______的含量也將快速上升，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為______調(diào)節(jié)，目前市場上購買的排卵試紙就是通過檢測這種激素來預(yù)測排卵的。

（2）能抑制排卵的激素是________，目前市場上的口服避孕藥就是使用這種激素。有一位婦女，口服了含有FSH和LH的藥物，這對她的排卵有何影響？______（填“促進(jìn)排卵”或“抑制排卵”或“幾乎無影響”）。

（3）一位婦女因為某一器官受損病變，導(dǎo)致閉經(jīng)（不排卵，不來月經(jīng)）。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)她的雌激素含量偏低，但 FSH 和 LH 的含量偏高，據(jù)此可判斷該婦女受損的器官最可能是______（填“下丘腦”或“垂體”或“卵巢”）。GnRH代表______________激素。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，錯誤的是（ ）

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③

B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D．春運期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知Mn是許多酶的活化劑，例如能激活硝酸還原酶。缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽離子

A．對維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用

B．對維持生物體的生命活動有重要作用

C．對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

D．對維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白分子含四條多肽鏈，共由574個氨基酸構(gòu)成，那么該分子中含有的肽鍵數(shù)應(yīng)是

A．570 B．573 C．574 D．578

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藻是一類大型的單細(xì)胞海生綠藻，細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)。傘藻成熟后頂部長出一個傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而異�！皞忝钡男螤钍怯杉�(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的呢？”某校生物興趣小組模擬了科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接實驗，將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上，長出了傘帽。

（1）該實驗所做的科學(xué)假設(shè)是 。

（2）該實驗的現(xiàn)象是 。

（3）為了使實驗結(jié)果更具有說服力，模擬傘藻嫁接實驗中應(yīng)該如何設(shè)置對照實驗？ 。

（4）對細(xì)胞核功能較為全面的闡述應(yīng)該是： 。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

報春花花色的白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a、B和b）共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，控制機(jī)理如圖所示。現(xiàn)選擇基因型為AABB和aabb的兩個品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法正確的是（ ）

A．F1的表現(xiàn)型是黃色

B．F2中黃色植株與白色植株的比例是3∶5

C．黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

D．F2中的白色個體的基因型種類有5種

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法正確的是

A．高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>

B．線粒體外膜上也可能存在運輸葡萄糖的載體蛋白

C．肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與紅細(xì)胞的方式相同

D．將紅細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將發(fā)生滲透失水漲破

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括如下幾個步驟:

①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，

②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體，

③放射性檢測，

④離心分離，

正確順序為

A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

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