將紫色蘿卜的塊莖切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若對(duì)其進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色會(huì)逐漸變紅。其原因是


  1. A.
    細(xì)胞壁在升溫的過程中受到破壞
  2. B.
    水溫升高,花青素的溶解度加大
  3. C.
    升溫使生物膜被破壞而喪失功能
  4. D.
    升溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
C
原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層生物膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成。細(xì)胞膜、液泡膜及原生質(zhì)層均為選擇透過性膜,而細(xì)胞壁是全透性的。呈紫紅色的花青素存在于液泡膜內(nèi)的細(xì)胞液中。因此,只有當(dāng)原生質(zhì)層失去選擇透過性,花青素才能透過原生質(zhì)層進(jìn)入水中。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將紫色水蘿卜的塊莖切成小塊放進(jìn)水中,水的顏色無明顯的變化,若進(jìn)行加熱,隨著水的溫度增加,水的顏色逐漸變紅,其原因是( 。

  A、細(xì)胞壁在加溫時(shí)受到破壞       B、花青素的溶解度加大

  C、生物膜失去了選擇透過性       D、發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將紫色水蘿卜的塊莖切成小塊放進(jìn)水中,水的顏色無明顯的變化,若進(jìn)行加熱,隨著水的溫度增加,水的顏色逐漸變紅,其原因是(  )

  A、細(xì)胞壁在加溫時(shí)受到破壞       B、花青素的溶解度加大

  C、生物膜失去了選擇透過性       D、發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省莊河市高二開學(xué)初考試文科生物試卷 題型:選擇題

將紫色蘿卜的塊莖切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若對(duì)其進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色會(huì)逐漸變紅。其原因是

A. 細(xì)胞壁在升溫的過程中受到破壞        

B. 水溫升高,花青素的溶解度加大

C. 升溫使生物膜被破壞而喪失功能         

D. 升溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高二開學(xué)初考試文科生物試卷 題型:單選題

 將紫色蘿卜的塊莖切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若對(duì)其進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色會(huì)逐漸變紅。其原因是

A.細(xì)胞壁在升溫的過程中受到破壞
B.水溫升高,花青素的溶解度加大
C.升溫使生物膜被破壞而喪失功能
D.升溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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