【題目】下圖表示動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)⑦在反射弧中表示________。⑤表示的調(diào)節(jié)方式是________。
(2)某人一次性飲1000 mL清水,1 h內(nèi)尿量顯著增加,這是由于________降低,對(duì)相關(guān)感受器刺激減弱,導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)減少,_______釋放抗利尿素減少,降低了腎小管和集合管對(duì)水的通透性,使水重吸收減少。
(3)當(dāng)圖中的感受器感受到外界寒冷的刺激,________會(huì)產(chǎn)生冷覺(jué),從而發(fā)出指令支配軀體運(yùn)動(dòng),添加衣服保暖,此時(shí)酶的活性_______(增強(qiáng),減弱,不變)。某人畏寒、精神萎靡不振、食欲低下,此時(shí)血液中③______________的含量將會(huì)升高。
(4)當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量升高時(shí),圖中的內(nèi)分泌腺分泌產(chǎn)生的物質(zhì)⑥是________。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程腎上腺素和胰高血糖素的關(guān)系是________。
【答案】傳出神經(jīng)反饋調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓垂體(后葉)大腦皮層不變促甲狀腺激素釋放激素胰島素協(xié)同
【解析】
圖示表示人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,①表示傳入神經(jīng);③④⑤⑥可表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程,其中⑤屬于反饋調(diào)節(jié);⑦表示下丘腦直接控制內(nèi)分泌腺,如血糖調(diào)節(jié)過(guò)程。
(1)由圖分析可知,⑦表示傳出神經(jīng);⑤表示反饋調(diào)節(jié),如甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
(2)飲水過(guò)多,細(xì)胞外液滲透壓會(huì)降低,下丘腦合成和分泌,由垂體釋放的抗利尿激素會(huì)減少,降低了腎小管和集合管對(duì)水的通透性,使水重吸收減少,因此,尿量會(huì)增加。
(3)感覺(jué)中樞是大腦皮層,因此受到外界寒冷的刺激時(shí),大腦皮層會(huì)產(chǎn)生冷覺(jué),從而發(fā)出指令支配軀體運(yùn)動(dòng),添加衣物保暖,此時(shí),酶的活性不變,因?yàn)槿耸呛銣貏?dòng)物。某人畏寒、精神萎靡不振、食欲低下,此時(shí)下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素的含量將會(huì)升高。
(4)血糖含量升高時(shí),胰島素分泌增加,降低血糖濃度,維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程腎上腺素和胰高血糖素都能升高血糖,因此,它們的關(guān)系是協(xié)同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是
A.在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離
B.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C.孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說(shuō)的基礎(chǔ)
D.薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)酶的描述中,不正確的是( )
A. 酶是生物催化劑
B. 大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
C. 某些RNA也是酶
D. 酶活性隨溫度增加而增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞都能發(fā)生的生理過(guò)程是
A. 細(xì)胞的分裂和分化
B. CO2的生成和利用
C. 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
D. 基因的分離和自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于核酸的敘述,正確的是 ( )
A. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B. 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
C. 核酸分子中相鄰的兩個(gè)堿基不一定都是通過(guò)氫鍵相連
D. 對(duì)于具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)主要是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解。圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外,其他人的色覺(jué)都正常(用B和b表示)。據(jù)圖回答問(wèn)題;
(1)圖中Ⅲ代3號(hào)的基因型是___________,Ⅲ代2號(hào)的可能基因型是_____________。
(2)圖中第Ⅳ代1號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)植物水平放置時(shí),表現(xiàn)出莖的背地性、根的向地性,其中能體現(xiàn)出生長(zhǎng)素具有兩重性的是_________。 在圖中A、B、C、D四處,生長(zhǎng)素濃度比較高的是________________,細(xì)胞生長(zhǎng)較快的是________________。
⑵從圖中我們也可以判斷出 ____________(莖、根)對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)更敏感。
⑶在探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法主要有________和沾蘸法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞之間通過(guò)信息交流,保證細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B. 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
C. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D. 若A為胰島B細(xì)胞,則胰島素通過(guò)血液循環(huán)最終作用于機(jī)體的肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B. 除病毒外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成
C. 單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
D. 煙草花葉病毒可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)
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