【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.②與③是靜止不動的
B.③構(gòu)成細胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D.細胞識別與糖蛋白①有關(guān)

【答案】A
【解析】解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)分子、③是磷脂雙分子層．其中磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架，細胞膜中蛋白質(zhì)和磷脂都是可以流動的，這體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特性，即流動性，故A錯誤；
B、③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細胞膜的基本骨架，B正確；
C、葡萄糖通過細胞膜是主動運輸或者協(xié)助擴散，這二者都需要載體蛋白，所以葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助，C正確；
D、細胞膜上的糖蛋白具有識別功能，D正確．
故選：A．
細胞膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類組成，脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多；細胞膜基本支架是磷脂雙分子層．在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白，叫做糖被，糖被與細胞表面的識別有密切關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）K+、甘油和核苷酸三種物質(zhì)中，通過A方式進入紅細胞的物質(zhì)是 ．
（2）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助 ， 該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的上合成的．
（3）胰島B細胞分泌胰島素是通過（請?zhí)顖D中英文字母）方式進行，該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點．
（4）A，B，C，D四種方式中可逆濃度梯度進行跨膜運輸物質(zhì)的方式是 ， 需要消耗能量的運輸方式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某淋巴細胞，其膜外顆粒為抗體。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細胞為_________細胞，它是由______________分化而來的。

（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________，它能消滅侵入人體的___________，這一過程屬于_________免疫。

（3）當(dāng)結(jié)核桿菌入侵人體后，會寄生在人體細胞內(nèi)，而抗體不能進入細胞內(nèi)，這時，消滅病原體就要依靠_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含有細胞壁的菠菜葉肉細胞，其邊界是（　　）
A.細胞核膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞膜
D.細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈中的能量流動進行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/ (hm2·a)。

（1）此地形成的群落是_____演替的結(jié)果。該種群生物種類較少，食物網(wǎng)較簡單，則形成食物網(wǎng)的原因是_______________________________________________________。

（2）用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記60只田鼠，第二次捕獲18只未標記田鼠，標記的為12只，但第二次捕獲并計數(shù)后有3只標記的田鼠的標記物脫落，則該田鼠種群密度是_____只/hm2。

（3）田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%－5%用于自身的_________，田鼠進入寒冷的環(huán)境下耗氧量將_____。（填“上升”，“下降”或“不變”）

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000 J/ (hm2·a)，則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為：___________% 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的分離和培養(yǎng)的敘述中，正確的是(　　)

A. 進行微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)瓶進行消毒處理

B. 對細菌的分離和計數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法

C. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

D. 用含剛果紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出能分解尿素的菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于（ ）

A．促進月季插枝生根 B．棉花的保蕾保鈴

C．人工培育無子辣椒 D．促進香蕉成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。

請回答下列問題：

（1）獲取過程①所用的人β-酪蛋白基因時，可先提取人體細胞中的mRNA，以其作為模板在___________的作用下合成__________。

（2）重組人酪蛋白基因表達載體中必須有啟動子，其是____________識別和結(jié)合的部位。

（3）過程②可選用_________________階段的胚胎進行移植。為了提高牛胚胎的利用率，常采取______________方法處理胚胎。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應(yīng)．如圖表示同一化學(xué)反應(yīng)分別在無催化劑和有酶時反應(yīng)過程中能量的變化．下列說法正確的是（ ）

A.E，F(xiàn)曲線分別表示有酶和無催化劑時反應(yīng)的情況
B.（a﹣c）表示有酶催化時反應(yīng)的活化能
C.活化能越高則該反應(yīng)越容易進行
D.如果使用無機催化劑則b在縱坐標上上移

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