12．豌豆蚜（一種蚜蟲）和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲，研究人員用蔬果劑處理，除去部分利馬豆的豆莢后，測試以上動物密度的變化，結(jié)果見表（單位：個/株，蔬果劑對以上動物無危害）．下列相關(guān)說法，正確的是（　�。�
物種分組第7天第14天第21天
蟬大眼蝽對照組0.200.620.67
處理組0.200.100.09
豌豆蚜對照組2.004.002.90
處理組2.008.7022.90
鱗翅目幼蟲對照組1.001.310.82
處理組1.132.192.03
A．調(diào)查豌豆蚜種群密度的方法是標(biāo)志重捕法
B．在該生態(tài)系統(tǒng)中，蟬大眼蝽屬于第三營養(yǎng)級
C．蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，全部用于生長發(fā)育繁殖和呼吸作用
D．從表中數(shù)據(jù)分析可以得出，蟬大眼蝽主要取食利馬豆的豆莢

分析 1、對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．
2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物．
3、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：
（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體．
（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食．
（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等．
（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如人和蛔蟲．
4、根據(jù)曲線圖分析，曲線Ⅰ表示J型曲線，曲線Ⅱ表示S型曲線．

解答 解：A、豌豆屬于植物，調(diào)查其種群密度的方法是樣方法，A錯誤；
B、蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲，故其屬于第二、三營養(yǎng)級，B錯誤；
C、蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖，C錯誤；
D、利馬豆豆莢減少后，豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的密度增加，而蟬大眼蝽密度減小，故蟬大眼蝽主要取食利馬豆，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合數(shù)據(jù)表格，考查估算種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系等知識，要求考生識記估算種群密度的方法；識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系；識記種間關(guān)系及其實(shí)例，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是（　�。�
A．同源染色體的聯(lián)會B．同源染色體分離進(jìn)入不同的子細(xì)胞
C．非同源染色體的自由組合D．染色體的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖1是數(shù)學(xué)模型，圖2是物理模型
B．若x表示細(xì)胞大小，y表示相對值，則a為細(xì)胞膜相對表面積，b為物質(zhì)運(yùn)輸效率
C．圖2中若A代表人體B淋巴細(xì)粗，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
D．圖2中若A代表食物鏈的第二級養(yǎng)級，a為同化量，則b、c可分別代表下一個營養(yǎng)級的同化量和呼吸作用的散失量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．家蠶為二倍體生物，雄蠶的性染色體為ZZ，雌蠶的性染色體為ZW．研究發(fā)現(xiàn)雄蠶比雌蠶食桑量低，產(chǎn)絲量高．為了達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的，科研人員做了下面的研究．
（1）家蠶幼蟲的正常皮膚與透明皮膚受一對等位基因T、t控制，用正常皮膚的雌蠶與透明皮膚的雄蠶交配，后代中透明皮膚的都是雌蠶，正常皮膚的都是雄蠶．由此推斷親本的基因型分別是ZTW、ZtZt，根據(jù)這對相對性狀可以在幼蟲時(shí)期淘汰雌蠶．
（2）為了更早地進(jìn)行雌雄篩選，科研人員利用位于常染色體上控制卵色的一對基因A、a，采用如圖所示方法，培育出限性黑卵雌蠶．圖中變異家蠶的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體異位），在減數(shù)分裂中能夠產(chǎn)生4種配子．用培育出的限性黑卵雌蠶與白卵雄蠶交配，后代白卵將發(fā)育成雄蠶．
（3）為了省去人工篩選，科研人員培育出了一只特殊的雄蠶甲，其基因型為ZBdZbD，b，d為隱性致死基因，利用雄蠶甲與普通雌蠶雜交，雜交后代雌蠶可在胚胎時(shí)期死亡，原因是由于雌蠶只獲得父本的一條Z染色體，所以必定含有一個隱性致死基因，且無相應(yīng)的等位基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動．
Ⅰ、通常情況下，如圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)；排卵前期，啟動過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)．
據(jù)圖1回答．

（1）Kp作用的靶細(xì)胞是GnRH神經(jīng)元．器官A是垂體．
（2）在幼年期，通過過程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量減少，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動過程②的生理意義是通過反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加，最終維持較高雌激素含量，促進(jìn)排卵．
Ⅱ．Kp-10是Kp的一種．為研究Kp-10對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對生長到20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見圖2．
（3）據(jù)圖可知，Kp-10不影響（影響/不影響）鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡．在50日齡內(nèi)，Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是隨著日齡的增加，提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．可以使用H2O2溶液作為實(shí)驗(yàn)材料探究pH對酶活性的影響
B．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)都要使用蒸餾水
C．調(diào)查種群密度時(shí)，若田鼠被捕捉一次后更難捕捉，則估算出的種群密度比實(shí)際高
D．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí)，NaOH進(jìn)入不同體積瓊脂塊的速率相同，效率也相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某個DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為（ ）

A．330 B．660 C．990 D．1320

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．同源染色體分離 B．著絲粒分裂

C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D．染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說主要闡明（ ）

A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞的種類

C．細(xì)胞的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞的多樣性

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同步練習(xí)冊答案