下面是有關(guān)微生物培養(yǎng)和應(yīng)用的材料。

Ⅰ、下表為某微生物培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答:

1.該培養(yǎng)基中含生長(zhǎng)因子的是________。

2.若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)出了一些有金屬光澤的紫黑色菌落,則應(yīng)該是________菌落。

Ⅱ、某生物興趣小組開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn),課題是:“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”。

實(shí)驗(yàn)材料、用具:

菌種和無(wú)菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2 mm×2 mm方格)、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法:

①血球計(jì)數(shù)板:是帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對(duì)微生物的計(jì)數(shù)。

②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。

1.根據(jù)所學(xué)知識(shí),該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:開(kāi)始一段時(shí)間酵母菌呈“J”型增長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,由于________,酵母菌呈“S”型增長(zhǎng)。

2.本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是________。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?________。

3.在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是________。

4.如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是________。

答案:
解析:

  Ⅰ、1.牛肉膏、蛋白胨(寫牛肉膏即給分,只寫蛋白胨不給分)

  2.大腸桿菌

  Ⅱ、1.環(huán)境資源和空間有限

  2.該實(shí)驗(yàn)時(shí)間上形成前后自身對(duì)照 需要

  3.使酵母菌分布均勻

  4.稀釋菌液


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

41.(9分)土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”,下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖14回答相關(guān)問(wèn)題:

 (1)能分解尿素的細(xì)菌代謝類型為____,應(yīng)從富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層取土樣。

(2)為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)該用____的培養(yǎng)基進(jìn)行分離,并加入___指示劑進(jìn)行鑒別。

(3)若取土樣5g,應(yīng)加入__ml的無(wú)菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋,配制成如圖14所示的不同濃度的土壤溶液。取樣稀釋前,一定要___以減少誤差。將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上,用____將菌液鋪平。這種接種方法稱為____。

(4)將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計(jì)具有____(現(xiàn)象)的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中____倍的稀釋比較合適。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆北京市門頭溝育園中學(xué)高三階段考試(二)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”,下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)能分解尿素的細(xì)菌代謝類型為__,應(yīng)從富含有機(jī)質(zhì)的土壤表層取土樣。
(2)為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)該用     的培養(yǎng)基進(jìn)行分離,并加入___指示劑進(jìn)行鑒別。
(3)若取土樣5g,應(yīng)加入__ml的無(wú)菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋,配制成如圖所示的不同濃度的土壤溶液。取樣稀釋前,一定要___以減少誤差。將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上,用____將菌液鋪平。這種接種方法稱為____
(4)將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計(jì)具有____(現(xiàn)象)的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中____倍的稀釋比較合適。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆上海市徐匯區(qū)高三上學(xué)期期末學(xué)習(xí)能力診斷生物試卷 題型:綜合題

下面是有關(guān)微生物培養(yǎng)和應(yīng)用的材料。
Ⅰ、下表為某微生物培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答:

牛肉膏
蛋白胨
乳糖
蔗糖
瓊脂
K2HPO4
伊紅
美藍(lán)
蒸餾水
pH
5g
10g
5g
5g
2g
2g
0.4g
0.065g
1000
7.2
(1)該培養(yǎng)基中含生長(zhǎng)因子的是                
(2)若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)出了一些有金屬光澤的紫黑色菌落,則應(yīng)該是          菌落。
Ⅱ、某生物興趣小組開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn),課題是:“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”。
實(shí)驗(yàn)材料、用具:
菌種和無(wú)菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2㎜×2㎜方格)、滴管、顯微鏡等。
酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法:
①血球計(jì)數(shù)板:是帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對(duì)微生物的計(jì)數(shù)。
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:開(kāi)始一段時(shí)間酵母菌呈“J”型增長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,由于________________________________________________________,酵母菌呈“S”型增長(zhǎng)。
(4)本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是__            ________。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?           _                .
(5)在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是___           _______。
(6)如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是_______      _____________                        _______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是有關(guān)微生物培養(yǎng)和應(yīng)用的材料。

Ⅰ、下表為某微生物培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答:

牛肉膏

蛋白胨

乳糖

蔗糖

瓊脂

K2HPO4

伊紅

美藍(lán)

蒸餾水

pH

5g

10g

5g

5g

2g

2g

0.4g

0.065g

1000

7.2

(1)該培養(yǎng)基中含生長(zhǎng)因子的是                 。

(2)若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)出了一些有金屬光澤的紫黑色菌落,則應(yīng)該是           菌落。

Ⅱ、某生物興趣小組開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn),課題是:“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”。

實(shí)驗(yàn)材料、用具:

菌種和無(wú)菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2㎜×2㎜方格)、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法:

①血球計(jì)數(shù)板:是帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對(duì)微生物的計(jì)數(shù)。

②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:開(kāi)始一段時(shí)間酵母菌呈“J”型增長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,由于________________________________________________________,酵母菌呈“S”型增長(zhǎng)。

(4)本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是__             ________。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?           _                 .

(5)在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是___            _______。

(6)如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是_______       _____________                         _______。

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