【題目】閱讀下面的材料,完成(1)~(5)題。
芽殖酵母和裂殖酵母被廣泛地應(yīng)用于細(xì)胞周期研究中。這些單細(xì)胞生物能夠表現(xiàn)出細(xì)胞周期的所有基本步驟。在實(shí)驗(yàn)室條件下,它們生長(zhǎng)迅速,完成一個(gè)分裂周期只需1~4h。在分裂過(guò)程中酵母的核被膜并不解體,與細(xì)胞核分裂直接相關(guān)的紡錘體位于細(xì)胞核內(nèi)(見(jiàn)圖1)。
顧名思義,芽殖酵母是通過(guò)“出芽”進(jìn)行繁殖的。一個(gè)“芽”經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)及有絲分裂后從已存在的“母”細(xì)胞上脫落下來(lái),從而形成新的子細(xì)胞。因此,芽的大小就成為細(xì)胞處于細(xì)胞周期某一階段的指標(biāo)。裂殖酵母細(xì)胞是圓柱狀的,靠頂端延長(zhǎng)進(jìn)行生長(zhǎng),并通過(guò)一個(gè)中間隔膜的形成來(lái)完成細(xì)胞分裂。野生型裂殖酵母種群中的細(xì)胞在分裂時(shí)長(zhǎng)度相當(dāng)穩(wěn)定。因此,裂殖酵母的細(xì)胞長(zhǎng)度是細(xì)胞所處細(xì)胞周期階段的很好指標(biāo)。
Hartwell 和同事篩選到細(xì)胞周期相關(guān)基因(cdc)的溫度敏感型突變體。野生型芽殖酵母在25℃和37℃下都可以正常分裂繁殖,細(xì)胞群體中每個(gè)細(xì)胞芽體的有無(wú)及大小與其所處細(xì)胞周期的階段相關(guān)。溫度敏感型突變體在25℃可以正常分裂繁殖,在37℃則失去正常分裂繁殖的能力,一段時(shí)間后,它們會(huì)以芽大小相同的形態(tài)死亡(圖2)。
其他研究人員在裂殖酵母中發(fā)現(xiàn)的cdc2溫度敏感型突變體,在37℃時(shí)的表型如圖3。
酵母在遺傳上的突出特點(diǎn)為細(xì)胞周期進(jìn)程中關(guān)鍵調(diào)控因子的鑒定奠定了基礎(chǔ),也為研究細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)理提供了豐富信息。細(xì)胞周期調(diào)控的分子機(jī)制在進(jìn)化過(guò)程中非常保守,在酵母中鑒別出的調(diào)控因子,一般可以在其他高等真核生物中找到其同源蛋白(氨基酸序列相似性較高)。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞周期是指________。
(2)由圖2可知,在37℃下芽殖酵母突變體的變異性狀是________。
(3)請(qǐng)解釋圖3所示2-種裂殖酵母細(xì)胞長(zhǎng)度不同的原因________。
(4)要找出芽殖酵母芽體的大小與細(xì)胞所處細(xì)胞周期階段的對(duì)應(yīng)關(guān)系,應(yīng)采取的具體做法是________。
(5)根據(jù)本題信息,請(qǐng)推測(cè)Hartwell是如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作獲得該溫度敏感型突變體的? ____________________
【答案】連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)開(kāi)始,直到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)終止的整個(gè)過(guò)程 生長(zhǎng)停止在大小相同的階段,不能完成細(xì)胞分裂 野生型裂殖酵母在37oC下能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此,細(xì)胞長(zhǎng)度較短;cde2溫度敏感型突變體在37oC時(shí)不能進(jìn)入分裂期,但能繼續(xù)生長(zhǎng),形成特別長(zhǎng)的細(xì)胞 染色后觀察細(xì)胞核的狀態(tài),測(cè)量芽的大小 用物理或化學(xué)因素誘變野生型芽殖酵母,誘變后在25oC條件下涂布平板培養(yǎng),然后將復(fù)制(日跡法)后的平板置于37oC培養(yǎng),停止增殖的菌落所對(duì)應(yīng)的25oC平板上的菌落即為目標(biāo)菌
【解析】
本題以酵母菌為材料研究酵母菌的繁殖,從題干和圖片看出芽殖酵母是形成芽體,從而形成新的子代,所以子代和親代大小不一;而裂殖酵母是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代,所以新形成的子代個(gè)體體積大小一致。
(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)開(kāi)始,直到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)終止的整個(gè)過(guò)程。
(2)由圖2可知,細(xì)胞停滯在細(xì)胞周期的一個(gè)特定時(shí)期,可以推測(cè)在37℃下芽殖酵母突變體的變異性狀是生長(zhǎng)停止在大小相同的階段,不能完成細(xì)胞分裂。
(3)野生型裂殖酵母在37℃下能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此,細(xì)胞長(zhǎng)度較短;cde2溫度敏感型突變體在37℃時(shí)不能進(jìn)入分裂期,但能繼續(xù)生長(zhǎng),形成特別長(zhǎng)的細(xì)胞,所以兩種細(xì)胞體積不同。
(4)根據(jù)題干給出的信息“芽的大小就成為細(xì)胞處于細(xì)胞周期某一階段的指標(biāo)”,所以可以染色后觀察細(xì)胞核的狀態(tài),測(cè)量芽的大小來(lái)判斷細(xì)胞處于細(xì)胞周期的某時(shí)期。
(5)由于溫度敏感型突變體在25℃可以正常分裂繁殖,在37℃則失去正常分裂繁殖的能力,所以可以利用影印培養(yǎng)法來(lái)獲得,即利用物理或化學(xué)因素誘變野生型芽殖酵母,誘變后在25℃條件下涂布平板培養(yǎng),然后將復(fù)制后的平板置于37℃培養(yǎng),停止增殖的菌落所對(duì)應(yīng)的25℃平板上的菌落即為目標(biāo)菌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凝乳酶是生產(chǎn)干奶酪不可缺少的制劑,主要來(lái)源是未斷奶小牛的胃粘膜。現(xiàn)在,運(yùn)用基因工程可進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)。圖1所示獲取凝乳酶基因(N)、構(gòu)建重組質(zhì)粒。用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下N,并將之取代質(zhì)粒zl(3.7kb)上相應(yīng)的E﹣F區(qū)域(0.2kb),成為重組質(zhì)粒czzl。
(1)用G酶和H酶分別切兩組重組質(zhì)粒czzl樣品,G酶切后得到1.5kb和3.0kb兩個(gè)片段;H酶切后得到1.1kb和3.4kb兩個(gè)片段。根據(jù)G酶或H酶切結(jié)果,判斷重組質(zhì)粒czzl和N的大小分別為_____kb,_____kb,
(2)表3示E酶和G酶的識(shí)別序列和切割部位。若將E酶切的DNA末端與G酶切的DNA末端連接,需要_____酶,連接形成部位_____。
限制酶 | E | G |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) |
A.既能被E也能被G切開(kāi)
B.能被E但不能被G切開(kāi)
C.能被G但不能被E切開(kāi)
D.既不能被E也不能被G切開(kāi)
(3)如凝乳酶基因(N)模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子,翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是_____
(4)早期生產(chǎn)凝乳酶主要采用大腸桿菌,因此需要先在LB培養(yǎng)基(已加入抗生素)中培養(yǎng)大腸桿菌。圖2中抑菌效果最明顯的菌落是_____。
(5)早期生產(chǎn)凝乳酶主要采用大腸桿菌,現(xiàn)在已被酵母菌取代。與大腸桿菌比較,酵母菌作為受體細(xì)胞的主要優(yōu)勢(shì)是_____。
A.酵母菌繁殖快
B.酵母菌易培養(yǎng)
C.酵母菌細(xì)胞大,易操作
D.酵母菌能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示a、b分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析正確的是( )
A.圖2中a表示線粒體,其內(nèi)膜上可完成三羧酸循環(huán)
B.圖2中b表示葉綠體,其內(nèi)膜上分布著葉綠體色素
C.圖2中b表示葉綠體,其基質(zhì)中可完成卡爾文循環(huán)
D.圖2中a表示線粒體,其基質(zhì)中可完成糖酵解過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞分裂是實(shí)現(xiàn)生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的重要基礎(chǔ)。圖1中①~⑨所示結(jié)構(gòu)與“分泌蛋白”的形成或細(xì)胞分裂相關(guān)。
(1)HIV的主要組成物質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA,與圖1中____________(用數(shù)字編號(hào)表示)的組成物質(zhì)相同,組成蛋白質(zhì)和RNA物質(zhì)的基本單位分別是____________。(多選)
A.氨基酸 B.核糖核苷酸 C.脫氧核苷酸 D.葡萄糖
(2)該細(xì)胞中,分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、加工由直接相關(guān)的細(xì)胞器完成,請(qǐng)用細(xì)胞器編號(hào)與箭頭表示出這一過(guò)程:____________。
(3)下列屬于“分泌蛋白”的是____________。(多選)
A.呼吸酶 B.胰島素 C.ATP合成酶 D.抗體
(4)若圖1細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,且進(jìn)入后期狀態(tài),則圖1中____________(用數(shù)字編號(hào)表示)會(huì)消失。
(5)若圖1細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,過(guò)程中特定時(shí)期的細(xì)胞顯微照片如圖2。
則上述細(xì)胞中能發(fā)生基因重組的是____________
A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)步驟①目的是_______________。
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是___,目的是________。
(3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_______,其中步驟⑤相當(dāng)于____。
(4)從理論上講,雜種植株的育性為________________。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)?_____,原因是_______________________。因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物光合作用吸收CO2的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。從圖中可知
A.光強(qiáng)在30時(shí),植物可進(jìn)行光合作用
B.當(dāng)光強(qiáng)達(dá)到200以上后,光合速率增加最快
C.隨著光照增強(qiáng),光合速率不斷增加
D.在M點(diǎn),植物的光合作用速率最低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的致敏T淋巴細(xì)胞
B.②是去除骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞核后進(jìn)行細(xì)胞融合
C.③中的融合細(xì)胞同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某同學(xué)用30%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞后在顯微鏡下看到的某個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu),X和Y分別表示原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度,關(guān)于值表述正確的是( )
A.值越大,質(zhì)壁分離程度越高
B.值越小,質(zhì)壁分離程度越小
C.一定濃度范圍內(nèi),隨蔗糖溶液升高,值逐漸變小
D.一定濃度范圍內(nèi),隨蔗糖溶液降低,值逐漸變小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅(2n=8)某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,依次形成四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞,其染色體相對(duì)數(shù)目和同源染色體對(duì)數(shù)如圖所示(不考慮染色體異常分離),回答下列問(wèn)題。
(1)若甲為減數(shù)第一次分裂間期,甲中發(fā)生的最重要的變化為______,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段交換發(fā)生于圖__________,同源染色體分離發(fā)生于圖_________。
(2)丙可表示減數(shù)第__分裂____期,細(xì)胞中含有_____條Y染色體和____個(gè)中心體。
(3)丁細(xì)胞中含有_____個(gè)核DNA分子。
(4)參考上圖,在坐標(biāo)系中畫(huà)出有絲分裂后期染色體相對(duì)數(shù)目和同源染色體對(duì)數(shù)________。
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