調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便，還捕食蜈蚣、、千足蟲等。與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長，便于進食內(nèi)臟。下列敘述不正確的是

A．這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進化的方向

C．這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離

D．這種蜣螂作為進化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價值

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三7月月考理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

登革熱病毒可通過伊蚊叮咬傳染給人，人們采取多種方法來控制登革熱的傳播。請回答：

（1）登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于___________中樞，最后會導致_______激素的分泌量增加，細胞代謝加快，體溫升高。同時，病人會感覺肌肉酸痛，試分析原因：_________。病人體溫恢復正常的過程中，通過人體的____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡，最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。

（2）人體首次感染登革熱病毒時會產(chǎn)生prM抗體，參與該抗體產(chǎn)生過程的淋巴細胞有__________；prM抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細胞，加重癥狀，因此在設計新型登革熱疫苗時，要避免____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的敘述的是

A．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，含有兩個高能磷酸鍵

B．ATP水解失去2個磷酸基因后，剩余部分是RNA的組成單位之一

C．光合作用產(chǎn)生的ATP不能直接為蛋白質(zhì)的合成過程提供能量

D．因為機體的許多反應都需要能量,所以細胞中存在大量ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甘藍是我國各地的重要蔬菜之一，請分析回答以下有關甘藍的問題。

（1）甘藍的基生葉頂端圓形，邊緣有波狀鋸齒，上部莖生葉長圓狀卵形，兩類葉片差異的根本原因是 ；有些甘藍品種的葉片變?yōu)樽霞t色，此性狀產(chǎn)生的根本原因最可能是 。

（2）甘藍花序的正常和異常是由一對等位基因控制的相對性狀。某顯性植株X自交，F(xiàn)1表現(xiàn)為約1/2的正�；ㄐ蚝�1/2的異�；ㄐ颍蝗1正�；ㄐ蛑仓甑幕ǚ圻M行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異�；ㄐ蛑仓�。由此推測 是顯性性狀，植株X自交的子代性狀分離比為1︰1的原因是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍能產(chǎn)生一種抗爛根的化學物質(zhì)M。現(xiàn)用兩個無法產(chǎn)生M的純種（品系甲和品系乙）及純種野生型甘藍進行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結果如下：

組別

親本組合

F1

F2

Ⅰ

品系甲×野生型

都能合成M

只有3/4能合成M

Ⅱ

品系乙×野生型

不能合成M

只有1/4能合成M

Ⅲ

品系甲×品系乙

不能合成M[

只有3/16能合成M

研究表明，決定M產(chǎn)生的基因A對a為顯性；另一對等位基因B、b中，其中一個基因的表達能抑制M的產(chǎn)生（兩對基因均位于常染色體上）。

① 據(jù)以上信息判斷，能夠抑制M產(chǎn)生的基因是 （填“B”或“b”），品系甲的基因型是 。

② 第Ⅲ組F2不能合成M的個體中，與品系乙基因型相同的占 。

③ 研究發(fā)現(xiàn)，抑制M產(chǎn)生的基因（B或b）的表達產(chǎn)物會進入細胞核中，阻礙A基因表達的 階段，導致M物質(zhì)不能合成。

（4）在群體中發(fā)現(xiàn)有一變異個體，其基因組成和在染色體上的位置如圖所示，此變異______（填“能”或“不能”）在顯微鏡下觀察到。若該個體能正常繁殖，子代能正常發(fā)育，則該個體測交后代中能合成M的個體所占的比例是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關描述錯誤的有幾項

①T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

②1953年Watson和Crick構建了DNA雙螺旋結構模型，其重要意義在于證明DNA是遺傳物質(zhì)

③DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上

④格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)

⑤某二倍體植物染色體上的基因B2，是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中

⑥通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型

A．三項 B．四項 C．五項 D．六項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ,下列各項不符合關系的是（ ）

A．Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B．Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D．Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學反應屬于水解反應的是

①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADP

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南臨滄市高二下期末考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。C0PI、C0PII是被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）溶酶體中含有多種 酶，它起源于 （細胞器名稱），該細胞器既能把某些酶送入溶酶體，又能把自己加工的另外一些蛋白質(zhì)分泌細胞外，這體現(xiàn)了它具有 功能。

⑵從COPI和COPII的作用過程可以推斷，不同的生物膜在組成上可以 。

（3）可以利用 技術研究“貨物”轉運過程。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有 特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的 結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物B（解析版） 題型：選擇題

血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．組織液、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

查看答案和解析>>

同步練習冊答案