4.如圖為洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察,據(jù)圖回答:

(1)B過程的作用是洗去解離液,防止解離過度(便于染色).
(2)C過程除了使用龍膽紫溶液外,還可以用醋酸洋紅液對染色體進行染色.
(3)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū),才能進行下一步的觀察;該區(qū)域的細胞特點是細胞呈正方形,排列緊密.
(4)如果顯微鏡下看到細胞相互重疊,無法觀察.可能是圖中的A、D兩個過程操作有誤.

分析 制作洋蔥根尖裝片過程包括解離、漂洗、染色、制片.圖中A表示解離,B表示漂洗,C表示染色,D表示制片,E表示觀察.

解答 解:(1)B過程表示漂洗,作用是洗去解離液,防止解離過度(便于染色).
(2)C過程表示染色,除了使用龍膽紫溶液外,還可以用醋酸洋紅液對染色體進行染色.
(3)E過程表示觀察,需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū),才能進行下一步的觀察;該區(qū)域的細胞特點是細胞呈正方形,排列緊密.
(4)如果顯微鏡下看到細胞相互重疊,無法觀察.可能是圖中的A解離、D制片兩個過程操作有誤.
故答案為:
(1)洗去解離液,防止解離過度(便于染色)
(2)醋酸洋紅液
(3)分生區(qū)              細胞呈正方形,排列緊密
(4)A、D

點評 本題主要考查觀察細胞的有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在下列細胞及其所對應(yīng)的產(chǎn)物中,錯誤的是(  )
A.垂體--促甲狀腺激素B.效應(yīng)T細胞--抗體
C.胰島A細胞--胰高血糖素D.下丘腦細胞--抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.研究發(fā)現(xiàn),果蠅眼的性狀與 X 染色體有關(guān),由于某種原因 X 染色體的某些部位會重復(fù)出現(xiàn),重復(fù)的次數(shù)和表現(xiàn)型關(guān)系見下表.如圖表示 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程.請回答題:

(1)DNA 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖連接.RNA 中相鄰的核糖核苷酸通過磷酸二酯鍵相連.與③相比,②中特有的堿基配對方式是T---A.
(2)若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC),可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn),即由C變成G.
(3)雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交,F(xiàn)1 表現(xiàn)型為雌性:棒眼雄性:正常眼.
(4)雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交,正常情況下 F1 都表現(xiàn)為棒眼,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅.研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交叉互換有關(guān),依據(jù)該理論,上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中c(c、e)果蠅在減數(shù)分裂時發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了某基因重復(fù)1次和3次的配子.
(5)若用 b 代表重復(fù)一次,即正常眼,B代表重復(fù)兩次,即棒眼,科研人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系 XmBXb,其細胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m,且該基因與B始終連在一起.m 基因在純合(XmBXmB、XmBY )時能使胚胎致死.則用棒眼雌果蠅(XmBXb )與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得 F1,再讓 F1 雌雄果蠅自由交配獲得 F2,則F2代的性別比為雌性:雄性=4:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.安哥拉兔的毛色由常染色體上的基因控制,該基因存在多種形式:G、gch、gh、g,這種現(xiàn)象被稱為復(fù)等位基因.G對gch為顯性、gch對gh為顯性、gh對g為顯性.基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系如下表.
表現(xiàn)型
基因型G_gch_gh_gg
(1)復(fù)等位基因的出現(xiàn),體現(xiàn)了基因突變的不定向的特點.一只雜種棕色兔與白色兔交配,理論上子代50%為棕色,50%為灰色或白色.兩只安哥拉兔雜交,后代出現(xiàn)了黑色、棕色、灰色三種性狀,則親本性狀為黑色和棕色.
(2)為殺滅體表寄生菌,采用紫外燈照射籠舍.個別黑色兔的背部區(qū)域長出白毛,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)相關(guān)皮膚細胞染色體出現(xiàn)片段缺失.該毛色變異屬于可遺傳變異(可遺傳變異/不可遺傳變異),不可能(可能/不可能)遺傳給后代.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.與高等植物細胞相比,動物細胞特有的細胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.中心體B.葉綠體C.高爾基體D.染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.合理選擇實驗材料是得出正確結(jié)論的前提.下列有關(guān)實驗材料的選擇,正確的是( 。
A.實驗名稱:觀察細胞中的線粒體和葉綠體    取材部位:人的口腔上皮細胞
B.實驗名稱:觀察細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原       取材部位:蛙的紅細胞
C.實驗名稱:觀察細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原       取材部位:菠菜葉肉細胞
D.實驗名稱:觀察植物細胞的有絲分裂         取材部位:洋蔥根尖伸長區(qū)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示某動物細胞中部分染色體及基因組成,下列有關(guān)敘述,哪項不正確?( 。
A.從基因型看,該動物是純合子B.XY是一對同源染色體
C.該動物細胞是初級精母細胞D.h基因的遺傳遵循伴性遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.有多種方法可以測定植物的光合作用速率.請回答以下相關(guān)問題:
(1)在光照適宜、溫度恒定的條件
下,圖甲的實驗裝置為密閉容器,圖甲中的曲線為測量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量.圖甲中A~B段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是葉綠體基質(zhì);導(dǎo)致A~B段曲線變化的主要原因是該植物的光合作用速率大于呼吸作用速率(填大于、等于、或小于);該綠色植物前30min實際光合作用的平均速率為146μL•L-1CO2/min.
(2)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室
如圖乙A所示;其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2,保證瓶中CO2充足且濃度基本穩(wěn)定.

①將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度;影響A點變化的主要內(nèi)部因素是酶的活性下降;裝置中氧氣濃度最高的時間對應(yīng)圖乙B所示曲線中的18(或g)點(填曲線上的字母);圖中裝置刻度管中液滴移到最左點對應(yīng)該曲線中的c點(填曲線上的字母).
②在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
2429323438
該組實驗數(shù)據(jù)最可能是在圖乙B曲線的DEF或DF段獲得的.
③為了使該實驗的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,還應(yīng)該設(shè)置該實驗的對照組(或?qū)φ諏嶒灒?br />④如果要測定該植物呼吸作用的速率,需要將該裝置進行遮光處理.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010秋•廈門期末)如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程,相關(guān)敘述正確的是( )

A.細胞代謝產(chǎn)物都通過途徑②排出體外

B.甲中所有的成分都通過途徑①補充

C.當(dāng)甲中乳酸增多時,通過緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié),④過程一定加強

D.當(dāng)甲滲透壓升高時,抗利尿激素分泌增加,③過程一定加強

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同步練習(xí)冊答案