分析 制作洋蔥根尖裝片過程包括解離、漂洗、染色、制片.圖中A表示解離,B表示漂洗,C表示染色,D表示制片,E表示觀察.
解答 解:(1)B過程表示漂洗,作用是洗去解離液,防止解離過度(便于染色).
(2)C過程表示染色,除了使用龍膽紫溶液外,還可以用醋酸洋紅液對染色體進行染色.
(3)E過程表示觀察,需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū),才能進行下一步的觀察;該區(qū)域的細胞特點是細胞呈正方形,排列緊密.
(4)如果顯微鏡下看到細胞相互重疊,無法觀察.可能是圖中的A解離、D制片兩個過程操作有誤.
故答案為:
(1)洗去解離液,防止解離過度(便于染色)
(2)醋酸洋紅液
(3)分生區(qū) 細胞呈正方形,排列緊密
(4)A、D
點評 本題主要考查觀察細胞的有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體--促甲狀腺激素 | B. | 效應(yīng)T細胞--抗體 | ||
C. | 胰島A細胞--胰高血糖素 | D. | 下丘腦細胞--抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 黑 | 棕 | 灰 | 白 |
基因型 | G_ | gch_ | gh_ | gg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗名稱:觀察細胞中的線粒體和葉綠體 取材部位:人的口腔上皮細胞 | |
B. | 實驗名稱:觀察細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 取材部位:蛙的紅細胞 | |
C. | 實驗名稱:觀察細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 取材部位:菠菜葉肉細胞 | |
D. | 實驗名稱:觀察植物細胞的有絲分裂 取材部位:洋蔥根尖伸長區(qū)細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從基因型看,該動物是純合子 | B. | XY是一對同源染色體 | ||
C. | 該動物細胞是初級精母細胞 | D. | h基因的遺傳遵循伴性遺傳規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | 38 | … |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010秋•廈門期末)如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程,相關(guān)敘述正確的是( )
A.細胞代謝產(chǎn)物都通過途徑②排出體外
B.甲中所有的成分都通過途徑①補充
C.當(dāng)甲中乳酸增多時,通過緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié),④過程一定加強
D.當(dāng)甲滲透壓升高時,抗利尿激素分泌增加,③過程一定加強
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