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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是 ( )
A.細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型是一種物理模型
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外經(jīng)過的生物膜層數(shù)是3層
C.細(xì)胞融合實驗說明細(xì)胞膜具有一定的流動性
D.漿細(xì)胞分泌抗體的過程需要生物膜系統(tǒng)參與
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省永昌縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法中,不正確的是( )
A.1858年德國的施萊登提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的觀點(diǎn) |
B.1959年羅伯特森提出生物膜模型:所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 |
C.細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型是是1972年桑格和尼克森提出的 |
D.1970年人鼠細(xì)胞融合實驗可以說明細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源:2014屆貴州貴陽北京師范大學(xué)貴陽附屬中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞吸收物質(zhì)的方式之一是胞吞作用,具體過程是:當(dāng)物質(zhì)吸附在細(xì)胞膜上時,細(xì)胞膜內(nèi)陷,形成小囊泡,囊泡在移動過程中在細(xì)胞內(nèi)溶解消失,把物質(zhì)留在細(xì)胞內(nèi),或囊泡一直移動將物質(zhì)交給液泡。以下對胞吞作用的理解正確的是
A.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性
B.這個過程不需要消耗能量
C.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動
D.是植物細(xì)胞膜攝取養(yǎng)分的主要方式
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型是一種物理模型
B.細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞融合實驗說明細(xì)胞膜具有一定的流動性
D.細(xì)胞膜在細(xì)胞間的信息傳遞過程中起決定性作用
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