科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)度肥胖往往造成血中葡萄糖濃度(簡(jiǎn)稱(chēng)血糖)過(guò)高,且血中胰島素濃度也偏高.某研究室對(duì)過(guò)度肥胖的老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)阿斯匹林(一種消炎止痛藥)可矯正肥胖老鼠的生理缺失,肥胖老鼠服用阿斯匹林三周后注射胰島素,120分鐘內(nèi)的血中葡萄糖濃度變化如圖所示,則下列敘述正確的是(  )(對(duì)照組老鼠未服用阿斯匹林)
甲:時(shí)間為零時(shí)服用阿斯匹林的老鼠血糖濃度顯著低于對(duì)照組
乙:注射胰島素使對(duì)照組及實(shí)驗(yàn)組的血糖濃度在60分鐘內(nèi)明顯下降
丙:肥胖老鼠的細(xì)胞對(duì)胰島素不起反應(yīng),使胰島素?zé)o法調(diào)節(jié)血糖濃度
。悍冒⑺蛊チ质估鲜蠹(xì)胞恢復(fù)對(duì)胰島素的反應(yīng),使胰島素得以降低血糖濃度.
A、甲、乙B、乙、丙
C、甲、丁D、丙、丁
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:分析曲線圖:圖示為過(guò)度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后,注射胰島素,120分鐘內(nèi)血液中葡萄糖濃度的相對(duì)值變化曲線,實(shí)驗(yàn)組小鼠服用阿司匹林后再注射胰島素,血糖濃度降低;對(duì)照組沒(méi)有服用阿司匹林,對(duì)其注射胰島素后,血糖濃度沒(méi)有顯著降低,說(shuō)明老鼠的細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感,但阿司匹林可使老鼠細(xì)胞恢復(fù)對(duì)胰島素的敏感性.據(jù)此答題.
解答: 解:甲:據(jù)圖示可知,時(shí)間為零時(shí)服用阿斯匹林的老鼠血糖濃度和對(duì)照組無(wú)明顯差異,甲錯(cuò)誤;
乙:注射胰島素使實(shí)驗(yàn)組老鼠的血糖在60分鐘內(nèi)明顯下降,但對(duì)照組血糖濃度仍保持相對(duì)穩(wěn)定,乙錯(cuò)誤;
丙:對(duì)照組老鼠注射胰島素后,血糖濃度沒(méi)有顯著降低,說(shuō)明老鼠的細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感,使胰島素不能有效發(fā)揮血糖調(diào)節(jié)作用,丙正確;
丁:本實(shí)驗(yàn)的單一變量為是否服用阿司匹林,實(shí)驗(yàn)組小鼠服用阿司匹林后再注射胰島素,血糖濃度降低;對(duì)照組沒(méi)有服用阿司匹林,對(duì)其注射胰島素后,血糖濃度沒(méi)有顯著降低,這說(shuō)明阿司匹林使老鼠細(xì)胞恢復(fù)對(duì)胰島素的敏感性,使胰島素得以降低血糖,丁正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查人體血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理作用;明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的變量,同時(shí)能結(jié)合曲線圖中的信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

炭疽桿菌之所以在幾年前能引起美國(guó)人大恐慌,其重要原因之一就是它能產(chǎn)生兩種化學(xué)成分為蛋白質(zhì)的內(nèi)毒素.有些科學(xué)家將該菌擬核的大型DNA分子破壞,該菌仍然能產(chǎn)生上面說(shuō)的內(nèi)毒素.請(qǐng)分析推斷,應(yīng)繼續(xù)破壞該菌的什么結(jié)構(gòu),才能使它不再產(chǎn)生內(nèi)毒素( 。
A、核糖體B、線粒體
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是幾則廣告語(yǔ):
①這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類(lèi),糖尿病患者也可放心大量食用
②這種飲料含有多種無(wú)機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量
③這種營(yíng)養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素
請(qǐng)判斷在上述廣告語(yǔ)中,有多少條在科學(xué)性上沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤?( 。
A、0條B、1條C、2條D、3條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多數(shù)野生植物體內(nèi)含有某些毒素,以阻止動(dòng)物的食用.有一位研究者發(fā)現(xiàn),如果將毒素注入到植物根細(xì)胞內(nèi),則該毒素對(duì)自身也有毒;進(jìn)一步研究表明,這種毒素受熱以后失活.根據(jù)上述內(nèi)容,可能性最小的推測(cè)有(  )
A、毒素貯存在葉綠體內(nèi)
B、植物細(xì)胞含有毒素時(shí),該毒素還沒(méi)有生物活性
C、毒素貯存在線粒體中
D、毒素可能是一種酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢測(cè)細(xì)胞中蛋白質(zhì)所用試劑是( 。
A、蘇丹ⅣB、斐林試劑
C、碘液D、雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的一些敘述,正確的是( 。
A、斐林試劑和雙縮脲試劑的配方不同,但使用方法相同
B、吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色
C、紫色洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小,顏色加深
D、用高倍鏡下觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,可看到紡錘體逐漸消失和赤道板形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序能決定的是( 。
①DNA分子的多樣性 
②DNA分子的特異性 
③遺傳信息 
④密碼子的排列順序
⑤DNA分子的穩(wěn)定性.
A、③④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與細(xì)胞膜有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的密切接觸可導(dǎo)致細(xì)胞膜解體
B、受精過(guò)程與細(xì)胞膜的信息交流功能關(guān)系密切
C、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
D、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有免疫功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘇丹紅是一種人工色素(工業(yè)染料),經(jīng)在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類(lèi),對(duì)人體具有一定的毒害作用.為了解其毒性,科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)其毒性進(jìn)行了檢測(cè).
(1)推測(cè)蘇丹紅一定含有的化學(xué)元素是
 

(2)若實(shí)驗(yàn)小鼠為雌性,圖中過(guò)程①為
 
分裂,甲細(xì)胞的名稱(chēng)是
 

(3)若該雌鼠的基因型為AaBbDD,圖中1表示性染色體,則2、3、4表示
 
,與本次分裂同時(shí)產(chǎn)生的配子的基因型為
 

(4)用過(guò)程②檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是
 
,所用培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸外還有
 

(5)請(qǐng)完善檢測(cè)蘇丹紅毒性的實(shí)驗(yàn).
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為1~6號(hào),分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞.
第二步:
 

第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,取樣制作臨時(shí)裝片,觀察記錄變異細(xì)胞的數(shù)目結(jié)果如下表:
培養(yǎng)瓶編號(hào) 1 2 3 4 5 6
添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L) 0 10 50 100 300 900
變異細(xì)胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106
結(jié)論:
 

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