如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是           (  )

A.甲為光合作用,乙為呼吸作用

B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C.甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D.甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行

 

D

 

甲過(guò)程是將CO2和H2O合成有機(jī)物的過(guò)程,為光合作用;乙過(guò)程是將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物的過(guò)程,為呼吸作用。有氧呼吸的第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的,第二、三階段是在線粒體中進(jìn)行的。

 

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如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C.H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是

A.甲為光合作用,乙為細(xì)胞呼吸
B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中
C.甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D.與④過(guò)程有關(guān)的酶不分布在線粒體內(nèi)膜上

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如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷正確的是

A.甲中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在乙中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2

B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體內(nèi)膜上

C.甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗,但是作用不同

D.甲乙均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換,光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在甲中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在乙中

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測(cè)試(二)生物試卷 題型:選擇題

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是

A. 甲為光合作用,乙為呼吸作用

B. 甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行

C. 甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D. 甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省姜堰市高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是(    )

A.甲為光合作用,乙為呼吸作用

B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C.甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D.甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行

 

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如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是                    

A.甲為光合作用,乙為呼吸作用

B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C.甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D.甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行

 

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