【題目】吃到梅、看到梅和談到梅時(shí)唾液分泌增加，這3種情況分別屬于（ ）

A.都是非條件反射B.都是條件反射

C.非條件反射、條件反射、條件反射D.非條件反射、非條件反射、條件反射

【答案】C

【解析】

非條件反射與條件反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射；反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射。

人吃酸梅分泌唾液是人生來就有的，神經(jīng)中樞不在大腦，因此屬于非條件反射；看到酸梅、談到酸梅時(shí)都會(huì)分泌唾液是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射。所以人吃酸梅，看到酸梅，談到酸梅時(shí)，都會(huì)分泌唾液，這三種情況依次屬于非條件反射、條件反射、條件反射。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在水中的鯉魚和生活在沙漠中的仙人掌，這兩種生物細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（ ）

A.水B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于氨基酸的說法中，正確的是(　　)

A.氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位，是由氨基和羧基組成的

B.每個(gè)氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C.全部氨基酸的種類共約有20種

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（ ）

A.神經(jīng)元B.防御反射C.反射弧D.灰質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸作用過程中，若有C02放出，則可以判斷此過程

A. —定是有氧呼吸

B. —定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸

C. 一定是無氧呼吸

D. —定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，那么，血影的主要成分有

A.無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)、糖類C.脂肪、蛋白質(zhì)D.磷脂、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖（一）是蘋果酒和蘋果醋的現(xiàn)代生產(chǎn)裝置簡圖，圖（二）是與生產(chǎn)過程關(guān)聯(lián)的某些物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化情況。據(jù)圖分析，相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙罐中的微生物的代謝類型分別是異養(yǎng)兼性厭氧型、異養(yǎng)需氧型

B. 甲罐頂上管道彎曲及加水的目的是防止空氣、雜菌進(jìn)入，以及排氣減壓等

C. 乙罐中刨木花既有利于發(fā)酵菌的附著，又能為其提供一定的碳源

D. a、b曲線可分別代表酒精和醋酸的濃度變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體的功能是 （ ）

A.合成蛋白質(zhì)的場所B.營養(yǎng)和保護(hù)作用

C.細(xì)胞的供能中心D.物質(zhì)的儲(chǔ)存和加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌是引起結(jié)核病的病原菌，寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)，可侵犯全身各器官，但以肺結(jié)核為最多見，按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 兒童接種卡介苗，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等

B. 結(jié)核桿菌是在宿主細(xì)胞內(nèi)能利用自己的核糖體合成蛋白質(zhì)

C. 內(nèi)環(huán)境中的結(jié)核桿菌可被抗體中和，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

D. 接種卡介苗的兒童,再次接觸結(jié)核桿菌時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量抗體

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同步練習(xí)冊答案