【題目】下列關(guān)于種群的敘述,不正確的是( )
A.一個湖泊中的所有鯽魚是一個種群
B.一塊朽木上的全部真菌是一個種群
C.同一個種群的個體可以彼此交配
D.廣口瓶中飼養(yǎng)的全部果蠅是一個種群
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題:(在[ ]中填數(shù)字,在 上填文字)
(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動物 做實驗材料,將細(xì)胞放在 中,使其吸水漲破。細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 。
(2)氨基酸在[ ] 上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[ ] 的加工運(yùn)輸和[ ] 的進(jìn)一步加工再分泌出細(xì)胞。此過程的順利進(jìn)行還需要[ ] 來提供能量。要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是 。
(3)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過[ ] 實現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核苷酸可以通過脫水聚合形成多核苷酸。脫水后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個單體的糖相連。結(jié)果,在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的糖-磷酸主鏈(如圖),據(jù)此判斷,下列敘述正確的是
A. 該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N
B. 在合成該圖所示化合物時,需脫去5分子水,相對分子質(zhì)量減少90
C. 在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中,一個磷酸基團(tuán)往往和兩個五碳糖相連
D. 圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵,即DNA解旋酶作用的位點
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】.植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)的相同點中錯誤的是: ( )
A. 都是依據(jù)植物細(xì)胞的全能性作為理論基礎(chǔ)
B. 都屬于植物細(xì)胞工程技術(shù)
C. 都能形成雜種細(xì)胞
D. 都有形成愈傷組織的階段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂種群中雌蜂是二倍體,雄蜂是單倍體。右圖是細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖(僅示部分染色體),有關(guān)敘述正確的
A.甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成含染色體A和d的卵細(xì)胞
B.乙圖所示細(xì)胞分裂方式可能是減數(shù)分裂或有絲分裂
C.甲、乙兩圖所示細(xì)胞中分別含有8條和4條染色單體
D.甲圖所示細(xì)胞中有2個染色體組,乙圖所示細(xì)胞中有1個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,它的主要特點是: ( )
①能自主復(fù)制
②不能自主復(fù)制
③結(jié)構(gòu)很小
④蛋白質(zhì)
⑤環(huán)狀RNA
⑥環(huán)狀DNA
⑦能“友好”地“借居”
A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥ C. ①③⑥⑦ D. ②③⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比(K)的變化關(guān)系。下列說法正確的是
A. 圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B. 圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變
C. 圖甲中左圖細(xì)胞對應(yīng)圖乙的AB段的某一時期
D. 若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化,則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過改變原有基因結(jié)構(gòu)從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是( )
A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 多倍體育種 D. 單倍體育種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】長時間行走使腳掌磨出了水泡,幾天后水泡消失.此時水泡中的液體主要滲入( )
A.組織細(xì)胞 B.毛細(xì)血管和各級動脈、靜脈
C.各級動脈和靜脈 D.毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
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