下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．圖中a、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器

B．圖中m是指葉綠體的類囊體膜

C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

 

A

圖中a為核膜，b是細(xì)胞器膜，c是細(xì)胞膜。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　 　)

A．圖中a、c分別是指核膜、細(xì)胞膜
B．圖中m是指葉綠體的內(nèi)膜
C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二4月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡(由膜包被的泡狀結(jié)構(gòu))，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸。圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，1,2,3表示膜蛋白。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）從圖甲中可以知道，溶酶體起源于B            （細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解                           ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
（2）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A             （細(xì)胞器名稱）向B運(yùn)輸“貨物”，細(xì)胞器A是細(xì)胞內(nèi)________________的“車間”。
（3）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有         的生理功能。
（4）圖乙中膜蛋白1為糖蛋白，則在細(xì)胞癌變后，其含量的變化是           。
（5）圖乙中膜蛋白3為載體蛋白，則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是    __ 和      ___ 。
（6）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用____________________ 做材料，提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水脹破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分）下圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸。圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，1,2,3表示膜蛋白。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）圖甲中溶酶體起源于B            （細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解                               ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
（2）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A             （細(xì)胞器名稱）向B運(yùn)輸“貨物”。
（3）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有              的功能。
（4）圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白，則在細(xì)胞癌變后，其含量的變化是           。
（5）圖乙中膜蛋白3為載體蛋白，則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是                   ，膜蛋白3在行使功能時(shí)的變化是                                。
（6）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用____________________ 做材料，提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水脹破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A、圖中a、b、c分別指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B、圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C、圖中p是指線粒體內(nèi)膜  

D、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省、岳陽(yáng)縣一中高三11月聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（     ）

A．圖中m是指葉綠體的類囊體膜，且能產(chǎn)生ATP

B．圖中f到c過(guò)程會(huì)導(dǎo)致其膜面積的改變

C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜      

D．圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、具膜的細(xì)胞器和核膜

 

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