【題目】生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體。生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖類等
B.細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
C.溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新
D.膜的選擇透過(guò)性與載體蛋白的特異性和磷脂雙分子層的疏水性相關(guān)
【答案】ACD
【解析】
細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),還有少量的糖類,糖類可以與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)結(jié)合。
A、細(xì)胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)和少量糖類,A項(xiàng)正確;
B、細(xì)胞之間的信息交流并非都依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體,如高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲,B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜的融合,會(huì)有膜組分的更新,C項(xiàng)正確;
D、載體蛋白的特異性和磷脂雙分子層的疏水性均與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān),D項(xiàng)正確。
故選ACD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆莖的高莖對(duì)矮莖為顯性,種子的圓粒對(duì)皺粒為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合高莖皺粒豌豆和純合矮莖圓粒豌豆雜交得F1,F1再自交得F2。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.F2中有四種表現(xiàn)型,且比例為9∶3∶3∶1
B.用純合高莖圓粒豌豆和純合矮莖皺粒豌豆進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與題干中的相同
C.F2中性狀重組類型占3/8
D.控制這兩對(duì)性狀的等位基因位于兩對(duì)同源染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣是一種清潔能源。低氧時(shí)萊茵衣藻葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃。已?/span>CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)生氫氣,而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。
(1)為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響及其相互關(guān)系,F(xiàn)提供生長(zhǎng)狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)完善如下實(shí)驗(yàn)步驟(提示:CCCP的使用量不作要求,其可溶解在培養(yǎng)液中)。
第一步將生長(zhǎng)狀況相同的萊茵衣藻隨機(jī)均分為四組,并進(jìn)行編號(hào);
第二步對(duì)照組中加入適量的完全培養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)組分別加入等量的____________、____________、____________;
第三步在相同且適宜條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后________________________。
(2)萊茵衣藻在產(chǎn)生氫氣時(shí),會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)不良的現(xiàn)象,從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析,其原因是____________。在自然條件下,萊菌衣藻幾乎不產(chǎn)生氫氣的原因可能是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,但mRNA和蛋白質(zhì)有變化
B.細(xì)胞衰老,細(xì)胞核變大,代謝速率減慢,細(xì)胞內(nèi)各種酶活性降低
C.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于維持機(jī)體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定
D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①公園中的全部樹木;
②一塊棉田中的所有的幼年的和成熟的棉蚜;
③一個(gè)果園中所有的蘋果樹及其無(wú)機(jī)環(huán)境;
④一片原始森林中的全部動(dòng)物和綠色植物;
⑤長(zhǎng)江中的全部生物;
⑥密云水庫(kù)中的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境
A.①③⑥B.②④③C.②⑤⑥D.①⑤③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些土壤細(xì)菌可將尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。下列關(guān)于土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.分解尿素的細(xì)菌是以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源的
B.倒平板時(shí)應(yīng)將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
C.培養(yǎng)基中KH2PO4等的作用之一是作為緩沖劑保持pH穩(wěn)定
D.若實(shí)驗(yàn)組菌落平均數(shù)為37個(gè)/平板,空白對(duì)照平板上有3個(gè)菌落,則本組菌落數(shù)的平 均值為34個(gè)/平板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解磷菌能分泌酸性物質(zhì)分解并釋放土壤中固化的磷元素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)磷是植物生長(zhǎng)發(fā)育的主要元素之一,可用于合成植物體內(nèi)的等__________________化合物。(至少寫兩種)
(2)篩選土壤中解磷菌時(shí),普通培養(yǎng)基中加入磷酸鈣,篩選原理是觀察培養(yǎng)基中是否出現(xiàn)溶磷圈,培養(yǎng)基中出現(xiàn)溶磷圈的原因是__________________。
(3)解磷菌主要有細(xì)菌和真菌兩種類型,欲從菌落特征上判斷其類型,應(yīng)觀察并記錄______________等參數(shù)。
(4)在用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)土壤中解磷菌數(shù)量時(shí),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是__________________,甲、乙同學(xué)用同一稀釋培養(yǎng)液計(jì)數(shù)菌落數(shù)時(shí),甲同學(xué)涂布了 3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是135、146和152,乙同學(xué)涂布了 3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是45.51和60,甲、乙同學(xué)統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)有較大差異的原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脫氧胞苷由脫氧核糖和胞嘧啶組成,阿拉伯糖取代其中的脫氧核糖形成阿糖胞苷。阿糖胞苷與脫氧胞苷結(jié)構(gòu)高度相似,可用于治療急性白血病。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)脫氧胞苷結(jié)合一分子磷酸形成_________,可作為 DNA 分子復(fù)制的原料。
(2)DNA 復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂前的____期,在相關(guān)酶的催化下,按照_____原則合成子代DNA。
(3)骨髓造血干細(xì)胞正常增殖分化產(chǎn)生免疫細(xì)胞,對(duì)抗病原體感染。急性白血病是由于造血干細(xì)胞癌變,____增殖產(chǎn)生異常白細(xì)胞而引起的。結(jié)合DNA分子的復(fù)制推測(cè),阿糖胞苷用于治療急性白血病的機(jī)理可能是_____。
(4)科研人員對(duì)阿糖胞苷的臨床療效及不良反應(yīng)進(jìn)行觀察記錄,結(jié)果如下表。
組別 | 臨床療效 | 不良反應(yīng) | |||
無(wú)復(fù)發(fā)生存率(3 年) | 持續(xù)緩解時(shí)間/d | 骨髓抑制反應(yīng) | 肺部感染 | 真菌感染 | |
低劑量組 | 50% | 380.1 | 59.38% | 37.5% | 25% |
高劑量組 | 71.88% | 426.5 | 65.63% | 59.38% | 46.88% |
表中數(shù)據(jù)顯示,高劑量組 3 年內(nèi)無(wú)復(fù)發(fā)生存率及對(duì)患者的持續(xù)緩解時(shí)間均________低劑 量組。同時(shí),高劑量組患者免疫功能下降更明顯,其具體表現(xiàn)有____。
(5)長(zhǎng)期使用阿糖胞苷會(huì)使患者對(duì)其產(chǎn)生耐藥性。為優(yōu)化阿糖胞苷的臨床療效并降低不良反應(yīng),可進(jìn)一步探究的內(nèi)容包括_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
組別 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 時(shí)間(min) | ||||
葉綠體懸浮液 | 試劑1 | 試劑2 | 光照強(qiáng)度 | CO2 | ||
甲 | 5 mL | 0.1%DCPIP溶液5~6滴 | 細(xì)胞等滲溶液配制的M溶液(1 mmol/L)2mL | 3 klx | 未通入 | 30 |
乙 | 5 mL | Y | 60 | |||
丙 | 5 mL | 細(xì)胞等滲溶液配制的M溶液(1 mmol/L)2mL | 1 klx | 65 | ||
丁 | 5 mL | Y | 120 |
A.分離細(xì)胞中葉綠體的常用方法是差速離心法;DCPIP藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了O2
B.實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y為細(xì)胞等滲溶液2mL
C.實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡產(chǎn)生,因未通入CO2,所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生
D.一定范圍內(nèi),照強(qiáng)度增大,光反應(yīng)加快是本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論之一
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