【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖②的放大圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú) ．
（2）圖中③所指的是 ， ④所指的是 ， ⑨所指的是 ．
（3）圖中結(jié)構(gòu)⑧是 ， 其主要成分由和組成；
（4）丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是和；若代表細(xì)胞中的某種細(xì)胞器，則它是 ． 分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有的特點(diǎn)．

【答案】
（1）葉綠體
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；核糖體；核仁
（3）染色質(zhì)；DNA；蛋白質(zhì)
（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體；線粒體；一定的流動(dòng)性
【解析】解：（1）看圖可知：酵母菌細(xì)胞中具有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)葉綠體．（2）圖中③所指的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④所指的是核糖體，⑨所指的是核仁．（3）圖中結(jié)構(gòu)⑧是染色質(zhì)，其主要成分由DNA和蛋白質(zhì)組成．（4）根據(jù)丙圖中它們依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，代表細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器，它是線粒體．分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性．

所以答案是：（1）葉綠體；（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；核糖體；核仁；（3）染色質(zhì)；DNA；蛋白質(zhì)；（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體；線粒體；一定的流動(dòng)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與無(wú)機(jī)鹽相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 有的無(wú)機(jī)鹽參與形成蛋白質(zhì)

B. 植物細(xì)胞缺鎂則葉片失綠

C. 有的無(wú)機(jī)鹽游離在水中維持細(xì)胞內(nèi)的pH

D. 人體的血漿滲透壓由無(wú)機(jī)鹽維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長(zhǎng)的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側(cè)細(xì)胞，b表示彎曲部位的背光側(cè)細(xì)胞．下列分析正確的是（ ）

A.生長(zhǎng)素濃度：a=b
B.生長(zhǎng)素濃度：a＜b
C.細(xì)胞長(zhǎng)度：a=b
D.細(xì)胞長(zhǎng)度：a＞b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)，就會(huì)釋放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類(lèi)型分別是 （ ）

A．種內(nèi)互助，化學(xué)信息 B．種內(nèi)互助，行為信息

C．種間互助，化學(xué)信息 D．種內(nèi)互助，物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“調(diào)查人群中遺傳病”的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.調(diào)查時(shí)，最好選群體中發(fā)病率較高的單基因病如紅綠色盲、先天愚型（21三體綜合征）等
B.可以分組進(jìn)行，每組調(diào)查4～10個(gè)家系
C.為保證群體足夠大，應(yīng)該將各小組數(shù)據(jù)匯總
D.某遺傳病的發(fā)病率=

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是克隆羊的培養(yǎng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）克隆羊D的繁殖方式是 ．
（2）D羊的誕生與羊A，羊B，羊C都有關(guān)系，從外表看D羊長(zhǎng)得像羊 ． 羊A和羊C在羊D的發(fā)育過(guò)程中各有什么作用： ．
（3）在克隆時(shí)，若將羊B換成雄性，則克隆羊的性別為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段．如圖為幼莖切段的平均伸長(zhǎng)量隨時(shí)間的變化曲線．據(jù)圖可說(shuō)明（ ）

A.植物激素間具有協(xié)同作用
B.植物激素間具有拮抗作用
C.植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用
D.植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．染色時(shí)先用甲基綠，后用吡羅紅

B．使用鹽酸的主要目的是殺死細(xì)胞核

C．沖洗時(shí)的速度要迅速

D．水解之前要將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A.過(guò)程①產(chǎn)生的ATP可用于過(guò)程②中CO2固定和C3的還原
B.過(guò)程①②發(fā)生于葉綠體，過(guò)程③④發(fā)生于線粒體
C.對(duì)于正常光合作用，如果突然降低光照，過(guò)程都會(huì)①②減弱
D.葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜、葉綠體內(nèi)膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶

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