12.如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白.請回答下列問題.

(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是減少、減少;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物,則物質(zhì)丙的分泌量沒有明顯變化,原因是物質(zhì)乙被消化分解而失去作用.
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
(4)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率.激素調(diào)節(jié)的三大特點:微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞.

分析 1、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞可以分泌促甲狀腺激素釋放激素,具有內(nèi)分泌功能;圖中物質(zhì)甲為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)乙為垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素,物質(zhì)丙為甲狀腺激素.
2、激素調(diào)節(jié)的三個特點:
(1)微量和高效:激素在血液中含量很低,但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果. 
(2)通過體液運輸:內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素擴散到體液中,由血液來運輸,臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾。 
(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞.

解答 解:(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)由圖中可知,物質(zhì)甲乙丙分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素,如果用物質(zhì)丙(甲狀腺激素)飼喂正常動物,動物血液中的甲狀腺激素濃度增大,由于負(fù)反饋調(diào)節(jié),則使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素減少,使血液中的甲狀腺激素濃度不會過高;物質(zhì)乙為垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素,實質(zhì)上是一種蛋白質(zhì)類物質(zhì),在動物內(nèi)可被消化分解,故如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物,則物質(zhì)丙甲狀腺激素的分泌量沒有明顯變化,因為物質(zhì)乙被消化分解而失去作用.
(3)細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別功能,垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺,首先被甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體識別,這說明細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
(4)激素調(diào)節(jié)的三大特點:微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素      負(fù)反饋
(2)減少     減少     沒有明顯變化    物質(zhì)乙被消化分解而失去作用
(3)受體     細(xì)胞間的信息交流
(4)微量高效    通過體液運輸     作用于靶器官、靶細(xì)胞

點評 本題以甲狀腺激素的分節(jié)調(diào)節(jié)過程為背景,考查了下丘腦的功能、激素作用的特異性、促激素的化學(xué)本質(zhì)、甲狀腺激素的功能等相關(guān)知識.內(nèi)容涉及面較廣,但都屬于基礎(chǔ)知識,不難得出答案.

練習(xí)冊系列答案
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2.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
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3.某實驗室通過檢測來自生物體內(nèi)不同器官的細(xì)胞的水分含量,得到了下面一組數(shù)據(jù):
細(xì)胞類型骨細(xì)胞心肌細(xì)胞肝細(xì)胞肌細(xì)胞表皮細(xì)胞
含水量62%79%75%73%70%
請根據(jù)上表格中的數(shù)據(jù),能夠分析得的結(jié)論是:( 。
①水是組成生物體細(xì)胞中含量最多的化合物   ②水在生物體中有自由水和結(jié)合水兩種形式   ③自由水與結(jié)合水比值越高,生物代謝就越旺盛   ④同種生物體內(nèi)不的細(xì)胞含水量不同.
A.①④B.①②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)一對相對性遺傳的敘述,正確的是( 。
A.通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量
B.最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
C.若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡便易行的方法是自交
D.在一個種群中,若僅考慮一對遺傳因子,可有4種不同的交配類型

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7.下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是( 。
A.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
B.三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體變異與二倍體西瓜屬同一物種
C.基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變
D.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器,根據(jù)下圖回答問題.如圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題

 (1)圖一表示顯微鏡的物鏡,在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪的實驗中,應(yīng)先用圖中甲鏡觀察.
(2)①一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的D
A.體積                B.表面積            C.像的面積           D.像的長度或?qū)挾?br />②在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是④.
③若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于B
A.物鏡上              B.目鏡上            C.裝片上             D.反光鏡上
(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時,一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察,請根據(jù)以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡.
②換高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移動到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動,這樣做的理由是用顯微鏡觀察到的是倒像.

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4.不能發(fā)生如圖所示水解反應(yīng)的化合物是(  )
A.核苷酸B.胰高血糖素C.唾液淀粉酶D.糖原

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19.生物體的組成元素中,最基本的元素和微量元素分別是(  )
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19.實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖,請識圖和回答問題:
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(3)小麥含糖最多,卻不適宜選小麥作斐林試劑檢測糖的材料,原因是小麥缺少還原糖.
(4)在上面提到的幾個實驗中,實驗過程中使用到酒精的實驗是用蘇丹III檢測脂肪的實驗,酒精的作用是洗去浮色;使用斐林試劑檢測糖時,需要將試管放在50-650C的溫水中加熱2min,如果實驗成功,最后將生成磚紅色沉淀.

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