8.選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動,會給材料的消毒帶來困難.主要原因是( 。
A.花瓣松動后,微生物就可能侵入到花藥,給材料消毒帶來困難
B.花瓣松動后,體積變大,給消毒帶來困難
C.花瓣松動后,就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死
D.花瓣松動后,會使花藥老化,不適宜作花藥培養(yǎng)

分析 花藥的離體培養(yǎng)材料的選擇要是選擇單核期以前的花藥接種,質(zhì)地幼嫩,極易破碎;選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動,又給材料的消毒帶來困難,通常不選擇盛開或略微開放的花.

解答 解:花瓣松動后,會增加微生物侵入到花藥部位的機會,會給材料消毒帶來困難.
故選:A.

點評 本題知識點單一,屬于簡單題,對于花藥離體培養(yǎng)技術(shù)的掌握是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人體不同組織細胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運體家族(簡稱G,包括G1、G2、G3、G4等多種轉(zhuǎn)運體),如圖是人體兩種細胞吸收葡萄糖的情況.以下說法錯誤的是(  )
A.葡萄糖通過主動轉(zhuǎn)運的方式進入兩種細胞
B.G1與葡萄糖的親和力比G2
C.細胞膜缺少G蛋白可能導致高血糖
D.不同組織細胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細胞分化的具體體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•周口期末)在高等多細胞動物體內(nèi),細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的正確關(guān)系是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•銅仁市期末)某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是( )

A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量

C.產(chǎn)熱量小于散熱量 D.不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.抗癌藥物3-BrPA運輸至細胞內(nèi)需要單羧酸轉(zhuǎn)運蛋白(MCT1)的協(xié)助.MCT1是 MCT1基因表達的產(chǎn)物.圖示3-BrPA作用于癌細胞的機理,表格中數(shù)據(jù)是用相同劑量3-BrPA處理5種細胞所得的實驗結(jié)果.據(jù)此推斷錯誤的是( 。
MCT1含量死亡率
正常細胞00
癌細胞140%
癌細胞230%
癌細胞360%
癌細胞400
A.正常細胞和癌細胞4死亡率為0的原因是MCT1基因沒有表達
B.癌細胞3死亡率最高是因為只有它具有控制合成MCT1的基因
C.MCT1可能是載體,3-BrPA主要作用于細胞呼吸的第一階段
D.細胞中的MCT1含量越高,更有利于3-BrPA進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于被子植物花粉的形成,說法正確的是(  )
A.花粉是花粉母細胞經(jīng)有絲分裂形成的
B.花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時期、單核期和雙核
C.花粉發(fā)育經(jīng)歷雙核期時,兩個細胞核中的遺傳物質(zhì)并不完全相同
D.花粉母細胞形成花粉粒中精子的過程是一系列減數(shù)分裂的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.被子植物花粉發(fā)育經(jīng)歷的階段順序正確的是( 。
A.小孢子四分體時期→雙核期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
B.小孢子母細胞→單核靠邊期→單核居中期→雙核期→花粉期
C.小孢子母細胞→小孢子四分體時期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
D.小孢子四分體時期→小孢子母細胞→雙核期→單核期→花粉期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅中灰身(B)與黑身(b)、長翅(E)與殘翅(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳.灰身長翅的雄蠅與黑身長翅的雌蠅雜交,子代中50只為灰身長翅,16只為灰身殘翅,48只為黑身長翅,15只為黑身殘翅.回答下列問題:
(1)在上述雜交子代中,體色和翅形的表現(xiàn)型比例分別為1:1和3:1.
(2)兩個親本中,雄蠅的基因型為BbEe,雌蠅的基因型為bbEe.
(3)親本雌蠅產(chǎn)生的配子的基因組成為bE、be,其理論比例為1:1.
(4)從上述子代中選取一只灰身長翅雄果蠅,若想檢測該雄果蠅的基因型可讓其與黑身殘翅雌果蠅雜交.若子代翅形只有長翅,體色有灰身也有黑身,請據(jù)此寫出該雜交實驗的遺傳圖解.(要求寫出配子)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下實例中,未體現(xiàn)細胞膜具有信息傳遞(轉(zhuǎn)換)功能的是(  )
A.神經(jīng)細胞傳出興奮引起肌肉收縮
B.紅細胞在低滲溶液中吸水漲破
C.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖、分化
D.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取和利用

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