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不能作為對一種單細胞生物進行分類的依據的是（　　）
A、核膜的有無
B、核糖體的有無
C、細胞壁的有無
D、葉綠體的有無
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：細胞類的生物都具有細胞膜，且基本都具有核糖體．原核細胞與真核細胞最重要的區(qū)別是有無核膜，所以可根據核膜的有無判斷該生物是原核生物還是真核生物；動物細胞沒有細胞壁，而其他絕大多數生物都具有細胞壁，所以根據細胞壁的有無可以判斷該生物是否是動物．據此答題．
解答： 解：A、可根據核膜的有無判斷該生物是真核生物還是原核生物，A錯誤；
B、核糖體是原核生物和真核生物共有的細胞器，且普遍存在于各種細胞中，所以不能根據核糖體的有無判斷生物類型，B正確；
C、因為動物細胞沒有細胞壁，而其他絕大多數生物都具有細胞壁，所以根據細胞壁的有無可以判斷該生物是否是動物細胞，C錯誤；
D、只有單細胞藻類具有葉綠體，其他單細胞生物不具有，所以可以根據葉綠體的有無判斷是否是單細胞藻類，D錯誤．
故選：B．
點評：本題設計新穎，以單細胞生物分類依據為背景，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、細胞結構和功能，要求考生識記細胞結構和功能，掌握動植物細胞結構的異同及原核細胞和真核細胞結構的異同，能準確判斷各選項是否是單細胞生物進行分類的依據．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的黑發(fā)對金發(fā)為顯性，一對夫婦全為雜合體黑發(fā)，他們兩個孩子中，一個為黑發(fā)，另一個為金發(fā)的概率為（　�。�
A、
3
16
B、
9
16
C、
6
16
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，最符合自由水生理功能的是（　�。�
A、與細胞內其他物質結合
B、細胞結構的組成成分
C、溶解、運輸代謝物質
D、僅能溶解無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

將酵母菌接種到一定濃度的淀粉糊溶液中，先在30℃條件下通氣培養(yǎng)6小時，等菌體繁殖到一定種群數量時進行如下實驗，并回答相關的問題：
（1）通氣培養(yǎng)可使酵母菌大量繁殖的原因是
 
．
（2）通入不同濃度的氧氣，根據實測其產生的酒精和放出的二氧化碳的量精確繪制成如圖所示的曲線．你認為在氧濃度為e時，酵母菌通過無氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的比例為
 
．
（3）如果在30℃、1.01×105Pa下再培養(yǎng)6小時，經測定酵母菌吸收199.2mLO2，放出448.2mLCO2，寫出在此6小時中，酵母菌以葡萄糖為呼吸基質發(fā)生的相關變化的反應方程式：
 
．
（4）檢測酵母菌無氧呼吸產物-酒精需要用到的試劑及顏色變化是：
 
．
（5）檢測CO2除了用澄清石灰水之外還可以用到的試劑及顏色變化是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現有102個氨基酸，其中共有氨基102個，羧基107個，則由它們合成的2條肽鏈中的肽鍵、氨基、羧基的數目分別是（　�。�
A、100、2、2
B、102、1、1
C、100、2、7
D、100、2、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖例中，能正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物光合作用過程中水的光解（　�。�
A、發(fā)生在葉綠體基質中
B、產物為氫氣和氧氣
C、所需能量來自ATP
D、速率與色素含量、光強等有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關“一定”的說法中，正確的有幾項？（　�。�
①沒有細胞結構的生物一定是原核生物；
②細胞生物的遺傳物質一定是DNA；
③非生物界有的元素，生物界一定有；
④蛋白質的肽鏈在核糖體形成后，一定要經內質網和高爾基體加工后才具備其功能；
⑤物質的跨膜運輸一定需要酶的參與；
⑥光合作用一定在葉綠體中進行；
⑦有氧呼吸一定主要在線粒體中進行．
A、3項B、2項C、1項D、0項

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是根據細胞器的相似或不同點進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據的是（　�。�
A、有無膜結構
B、單層膜還是雙層膜
C、是否含有色素
D、是否含有核酸

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