【題目】科學(xué)家在研究果蠅時(shí),發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型,身色有灰身、黑 身兩種表現(xiàn)型。
(1)果蠅是XY型性別決定的生物,體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=8條。如果對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行測(cè)序,需要 測(cè)量____________條染色體。
(2)若假設(shè)控制果蠅眼色A(a)與身色B(b)基因位于在兩對(duì)常染色體上。有人將兩只果蠅雜交,獲得 了l00個(gè)體。其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼;l9只灰身白眼;l8只灰身紅眼;l3只黑身褐色眼;7只黑身紅眼;6只黑身白眼。則兩個(gè)親本的基因型是____________。若該人進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的比例為:灰紅:灰褐:黑紅:黑褐=____________。
(3)已知果蠅中,灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示),直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀 (相關(guān)基因用F、f表示),F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示。
①控制直毛與分叉毛的基因位于____________染色體上
②子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例是____________。
③若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為____________。
【答案】(1)5 (2)均為AaBb 3:6:1:2 (3)①X ②1:5 ③1/3
【解析】
分析柱形圖:子代雌雄果蠅中灰身:黑身=3:1,說(shuō)明控制灰身與黑身的基因位于常染色體上,且灰身相對(duì)于黑身是顯性性狀,親本的基因型均為Bb;子代雌蠅全為直毛,雄蠅中直毛:分叉毛=1:1,說(shuō)明控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,且直毛相對(duì)于分叉毛是顯性性狀,親本的基因型為XFY×XFXf。所以親本的基因型為BbXFXf×BbXFY。
(1)對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行測(cè)序,需要測(cè)5條染色體(3條常染色體+X+Y)。
(2)子代中灰身:黑身=(37+19+18):(13+7+6)=74:26≈3:1,則親本的基因型均為Bb;褐色眼:白眼:紅眼=(37+13):(19+6):(18+7)=50:25:25=2:1:1,則親本的基因型均為Aa,因此兩個(gè)親本的基因型均為AaBb。如果白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的比例為灰紅:灰褐:黑紅:黑褐=3/4×1/3:3/4×2/3:1/4×1/3:1/4×2/3= 3:6: 1:2。
(3)①由以上分析可知,控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上。②由以上分析可知親本的基因型為BbXFXf×BbXFY,則子代灰身直毛的雌蠅(B_XFX_)中純合子(BBXFXF)占1/3×1/2=1/6,則雜合子占1-1/6=5/6,,所以純合體與雜合體的比例為1:5。③只看灰色和黑色這一對(duì)相對(duì)性狀,親本的基因型為Bb×Bb,則子一代灰色果蠅(B_)中BB占1/3,Bb占2/3,若讓子一代中灰身雄蠅(BB占1/3,Bb占2/3)與黑身雌蠅(bb)雜交,后代中黑身果蠅所占比例2/3×1/2=1/3。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是
①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、 GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。
據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常
B. 用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮
C. 對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度
D. 酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是
A. 阻斷了部分Na+通道
B. 阻斷了部分K+通道
C. 阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
D. 阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似,某人取生長(zhǎng)狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機(jī)平分為A、B、C三組,進(jìn)行了如表A中所示實(shí)驗(yàn):
①驗(yàn)中有 組(1或2或3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是 。
(2)研究者取生長(zhǎng)良好4-5周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時(shí)裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如左下圖l所示。
①圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說(shuō)明,乙烯可誘導(dǎo)__ _。
②用 濃度的乙烯利處理擬南芥葉,既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。
(3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測(cè)定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如右上圖2所示。由圖2所示結(jié)果可以推測(cè)_ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最早出現(xiàn)的生命形式是( )
A. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物B. 多種有機(jī)大分子的集合體
C. 具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物D. 由多個(gè)細(xì)胞形成的生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物能吸收一定強(qiáng)度的光驅(qū)動(dòng)光合作用,但過(guò)度光照可能會(huì)導(dǎo)致DNA損傷甚至細(xì)胞死亡,代謝過(guò)程如圖所示。植物能借助一種光保護(hù)機(jī)制防止這種損傷。
(1)圖中A物質(zhì)釋放出葉綠體經(jīng)過(guò)了____層生物膜,下列物質(zhì)中由反應(yīng)Ⅰ產(chǎn)生的是____(多選)。
①物質(zhì)A ②物質(zhì)B ③物質(zhì)C ④物質(zhì)E
(2)圖中反應(yīng)Ⅱ進(jìn)行的場(chǎng)所是____,G表示的化合物是____。
(3)近來(lái)研究發(fā)現(xiàn),類囊體糖蛋白PSBS感應(yīng)類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活,激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過(guò)量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放,從而防止強(qiáng)光對(duì)植物造成的損傷(即光保護(hù)效應(yīng))。依據(jù)上圖信息推斷下列因素中有利于PSBS發(fā)揮功能的是____(多選)。
①抑制B-C反應(yīng) ②抑制A物質(zhì)釋放 ③降低ATP合成酶活性 ④阻斷反應(yīng)Ⅱ
(4)一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合速率隨之上升,但到一定范圍之后,光合速率不在上升,甚至可能下降,分析造成光合速率下降的原因可能是____(多選)。
A.過(guò)度光照導(dǎo)致氧化損傷和細(xì)胞死亡
B.過(guò)高的光強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致植物光反應(yīng)加速
C.過(guò)多的光能通過(guò)高能淬滅消耗,提高了溫度,影響了活性
D.呼吸作用的酶耐受溫度比光合作用高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一陰濕山洼草叢中,有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木,上面生活著的螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物共同構(gòu)成一個(gè)( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)B. 生物群落C. 種群D. 生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,回答問(wèn)題:
(1)圖1中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中①結(jié)構(gòu)的名稱是_____,能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮主要是由于Na+______引起膜電位改變產(chǎn)生的,此時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為__________,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);在神經(jīng)纖維中興奮的傳導(dǎo)是______(單/雙)向傳導(dǎo)的。
(3)圖2中能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是__________(填序號(hào));毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活的內(nèi)環(huán)境是______(用圖中序號(hào)表示)。
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是______。(填名稱)
(5)人的手指無(wú)意間碰到灼熱的物體會(huì)立即縮回,來(lái)躲避傷害,這一反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于______。而靜脈注射藥物時(shí),人卻沒(méi)有躲避,這說(shuō)明_____。
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