【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)①是所有細(xì)胞都有的細(xì)胞器
B. 結(jié)構(gòu)②和④均不具有生物膜結(jié)構(gòu)
C. 結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車間
D. 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
【答案】B
【解析】
分析題圖可知,①是線粒體,具有雙膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場所;②是中心體,存在于低等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);③是高爾基體,存在于真核細(xì)胞脂質(zhì),動物細(xì)胞與分泌活動有關(guān),植物細(xì)胞與細(xì)胞壁形成有關(guān);④是核糖體,是蛋白質(zhì)合成的機(jī)器。
結(jié)構(gòu)①線粒體,原核細(xì)胞無此的細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)②中心體和④核糖體均不具有生物膜結(jié)構(gòu),B正確;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成和加工的車間,C錯(cuò)誤;此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,可能是動物細(xì)胞或者低等植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤;故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,abc表示現(xiàn)代工程技術(shù),①②③分別表示其結(jié)果,下列說法正確的是
A. 若a是體細(xì)胞核移植技術(shù),則①反映了動物體細(xì)胞也具有全能性
B. 若c是胚胎分割技術(shù),則③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C. 若b是體外受精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
D. ①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是
A. DNA復(fù)制和染色體數(shù)加倍
B. 赤道板的出現(xiàn)和細(xì)胞質(zhì)的分裂
C. 中心體的復(fù)制和紡錘體的形成
D. 著絲點(diǎn)的分裂和和染色單體消失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是( 。
A. 細(xì)胞膜具有流動性
B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動 運(yùn)輸
B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多
C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父色盲外,其他人色覺均正常,那么,色盲基因的傳遞過程是( )
A. 祖父→父親→色盲男孩 B. 祖母→父親→色盲男孩
C. 外祖父→母親→色盲男孩 D. 外祖母→母親→色盲男孩
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是()
A. 孟德爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)明了遺傳規(guī)律
B. 格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C. 赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
D. 艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是()
①BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
②C02濃度下降從DE段開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
③FG段C02濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少
④H點(diǎn)C02濃度最低,說明此時(shí)植物對C02的吸收最多,光合作用最強(qiáng)
A. ①②B. ①③C. ③④D. ①④
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