分析 分析題圖:由圖可知自變量為蜂毒素濃度,因變量是癌細(xì)胞的凋亡率,圖2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng);圖2和圖3共同說明了隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng),而Bel-2基因表達(dá)減弱,當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢時(shí),將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.
解答 解:(1)圖1中,加入毒蜂素的實(shí)驗(yàn)組中,DNA含量為4C的細(xì)胞含量較低,這說明毒蜂素能抑制DNA的復(fù)制,而DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,由此可推知毒蜂素作用于分裂間期.
(2)根據(jù)直方圖可知該實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,細(xì)胞中的DNA含量分為3種,即2C、2C~4C、4C,因此可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格,表格見答案.
(3)①根據(jù)圖2和圖3可知,實(shí)驗(yàn)自變量是毒蜂素的濃度,且設(shè)置了0、2、4、8四種濃度,因此該實(shí)驗(yàn)分為4組,其中1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2,4,8 ug/mL蜂毒素溶液.該實(shí)驗(yàn)的因變量是胃癌細(xì)胞的凋亡率,因此最后要統(tǒng)計(jì)胃癌細(xì)胞的凋亡率.
②圖2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng),圖2和圖3共同說明隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng),而Bel-2基因表達(dá)減弱,由此可推知蜂毒素能促進(jìn)Bax基因表達(dá)和抑制BeI-2基因表達(dá)(或通過Bax基因和BeI-2基因表達(dá))來誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.
故答案為:
(1)間
(2)
(3)①a、4 b、1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2,4,8 ug/mL蜂毒素溶液 c、胃癌細(xì)胞的凋亡率
②蜂毒素能促進(jìn)Bax基因表達(dá)和抑制BeI-2基因表達(dá)(或通過Bax基因和BeI-2基因表達(dá))來誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡(也可帶上濃度的影響,其他答案合理也給分)
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是翻譯過程,癌細(xì)胞的特征細(xì)胞有絲分裂過程不同時(shí)期的特點(diǎn),探究蛇毒治療癌癥的機(jī)理,分析題干和題圖信息,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康、自變量、因變量是解題的突破口,對于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和對照原則的理解應(yīng)用以及分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞周期中細(xì)胞核的部分變化示意圖,此細(xì)胞處在有絲分裂
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選取多種植物為調(diào)查對象 | |
B. | 隨機(jī)選取大小相等的若干塊方形地塊為樣方 | |
C. | 計(jì)算各樣方內(nèi)的平均值 | |
D. | 樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計(jì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原水解成葡萄糖并釋放到細(xì)胞外 | B. | 合成并釋放淋巴因子 | ||
C. | H2O2酶催化H2O2分解成水和氧氣 | D. | 丙酮酸徹底氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 糖類 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最可能發(fā)生了基因突變 | B. | 最可能發(fā)生了交叉互換 | ||
C. | 不可能發(fā)生了基因突變或交叉互換 | D. | 最可能發(fā)生了易位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì) | |
C. | 脂肪是良好的儲能物質(zhì) | |
D. | 性激素屬于固醇類物質(zhì) |
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