下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是（ ）

A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B．四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中

C．四種色素在層析液中溶解度最大的是甲

D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是乙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是

A、Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

B、據(jù)圖分析可知妻子患X染色體數(shù)目異常遺傳病

C、妻子產(chǎn)生染色體數(shù)目正常的卵細胞的概率是1/2

D、從胎兒的染色體組成可以推測，該胎兒是正常精子與異常卵細胞結(jié)合形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下為某家族甲�。ㄔO(shè)基因B、b）和乙�。ㄔO(shè)基因為D、d）的遺傳家系圖，其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因。

請回答：

（1）甲病的遺傳方式為 ，乙病的遺傳方式為 。Ⅰ1的基因型是 或 。

（2）Ⅲ2與Ⅲ4近親婚配，生育一個只有一種病的男孩的概率是 。

（3）B基因可編碼瘦素蛋白。

①轉(zhuǎn)錄時，首先與B基因啟動部位結(jié)合的酶是 ，該過程需要 為原料；B基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4500個堿基，而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個氨基酸組成，說明轉(zhuǎn)錄出來的RNA需要 才能翻譯。

②翻譯時，一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需4秒鐘，實際上合成100個瘦素蛋白分子所需的時間約為1分鐘，其原因是 。若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的 為終止密碼子。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（ ）

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上” ③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細胞器⑤研究分泌蛋白的形成過程

A．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法

B．①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標(biāo)記法

C．①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③假說—演繹法 ④離心 ⑤對比實驗法

D．①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動能由一個細胞完成的是（ ）

A．分泌促甲狀腺激素釋放激素和生長激素

B．分泌抗體和淋巴因子

C．基因重組與染色體變異

D．分泌胰島素、胰高血糖素

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生長素在植物體各器官都有分布，具有重要作用。請回答下列相關(guān)問題：

（1）下圖一表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)。圖中曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除 對實驗結(jié)果的干擾。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素調(diào)節(jié)作用的共同特點是 ；A、B、C三點的生長素對不同器官的作用效果說明 。

（2）如圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有____________作用，這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性實現(xiàn)的。

（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長素，會不會影響身體的生長發(fā)育? 。

（4）農(nóng)業(yè)上棉花“打頂”有利于增產(chǎn)，依據(jù)的原理是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為：（○代表神經(jīng)元細胞體，＜代表神經(jīng)末梢，且ab＝bc、ac＝de）

A．在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點刺激時，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（原創(chuàng)）如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法正確的是

A．若將兩圖所示細胞同時置于質(zhì)量分數(shù)為0．3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．圖一所示細胞合成的抗體以主動運輸方式進入細胞外的環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量

C．用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞，該細胞內(nèi)合成抗體的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基和R基

D．以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

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科目：高中生物 來源：2016屆河南頂級名校高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Ach(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下)，在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④處分別為感應(yīng)時間測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是（ ）

A．圖中⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個突觸

B．實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C．表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

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