人體中由A、T、G 3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有 （ ）

A．2種 B．4種 C．5種 D．8種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m。下列敘述正確的是（ ）

A．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，可形成m中的一種

B．若c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核苷酸

C．禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

D．b和c交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)線粒體葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．線粒體和葉綠體攜帶遺傳信息的核酸是DNA

B．線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同

C．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體內(nèi)有基粒

D．藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像，有關(guān)敘述不正確的是

A．甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源染色體

B．圖中甲細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中有8條染色體

C．染色體P和Q上的基因，在親子代傳遞中不遵循基因的自由組合定律

D．丁細(xì)胞代表次級(jí)精母細(xì)胞，如果P為X染色體，則正常情況下Q不可能是Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．ATP中的A由腺嘌呤和核糖組成

B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程不需要ATP提供能量

C．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用

D．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是（ ）

A．NH—CO B．—NH—CO— C．—NH2—COOH— D．NH2—COOH

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是 （ ）

A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍鏡觀察

C．換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示DNA分子的說(shuō)法，正確的是 （ ）

A．DNA聚合酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位

B．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和的比例上

C．若該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基的（m>2n），則G的個(gè)數(shù)為－p

D．把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種植物幼苗（大小、長(zhǎng)勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．3 h時(shí)，兩組幼苗均己出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B．6 h后，甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+， N03－，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C．12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡。

D．實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素（K+， N03－）的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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