A. | 糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑后,溶液呈現(xiàn)無色,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 在脂肪的鑒定實驗中,用50%的酒精洗去沒有與橘黃色顆粒結合的蘇丹Ⅲ染液 | |
C. | 用甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,因此可以用于還原糖的鑒定 | |
D. | 鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,振蕩后加入等量的CuSO4溶液 |
分析 生物大分子的檢測方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應;淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答 解:A、糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑后,溶液呈現(xiàn)藍色,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,A錯誤;
B、在脂肪的鑒定實驗中,用50%的酒精洗去沒有與橘黃色顆粒結合的蘇丹Ⅲ染液,B正確;
C、蔗糖不屬于還原糖,不能用于還原糖的鑒定,C錯誤;
D、鑒定豆?jié){中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,振蕩后加入少量CuSO4溶液,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示基因工程的操作流程,則A為質(zhì)粒,B為重組DNA分子 | |
B. | 若圖示動物細胞融合過程,則形成C的原理是細胞全能性 | |
C. | 若圖示試管嬰兒的培育過程,則C為受精卵 | |
D. | 若圖示試管牛的生產(chǎn)流程,則A為細胞核,B為去核卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊草地中所有的東亞飛蝗 | B. | 一片森林 | ||
C. | 一個池塘中所有的動植物 | D. | 一塊饅頭上的所有霉菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大于M、大于N | B. | 小于M、大于N | C. | 小于M、小于N | D. | 大于M、小于N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在利用肝腫瘤組織塊制備細胞懸液時,可用胃蛋白酶處理 | |
B. | 體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清或血漿 | |
C. | 為避免病毒感染,只能用聚乙二醇誘導骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合 | |
D. | 單克隆抗體制備技術和植物體細胞雜交技術均依據(jù)細胞的全能性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在基因工程中,PCR技術只能用于擴增目的基因 | |
B. | 植物體細胞雜交時,可取兩種植物細胞直接誘導融合 | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)液中含激素、維生素等多種能源物質(zhì) | |
D. | 胚胎工程中胚胎分割被看作是動物的無性繁殖技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組和染色體數(shù)目變異均不會引起基因中堿基序列的改變 | |
B. | 基因突變與染色體結構變異都將導致個體表現(xiàn)型改變 | |
C. | 如果某人體細胞中沒有致病基因,那么該人不可能患遺傳病 | |
D. | 基因突變產(chǎn)生新的等位基因,這就有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化,決定了生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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