A. | 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 | |
C. | Rous肉瘤病毒感染人體細(xì)胞可誘發(fā)人細(xì)胞癌變 | |
D. | 禽流感病毒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同 |
分析 1、生物病毒是一類個體微小,結(jié)構(gòu)簡單,只含單一核酸(DNA或RNA),必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物.
2、致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.
解答 解:A、煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,A錯誤;
B、噬菌體是一種病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,B錯誤;
C、Rous肉瘤病毒是一種病毒致癌因子,其感染人體細(xì)胞可誘發(fā)人細(xì)胞癌變,C正確;
D、禽流感病毒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式不相同,禽流感病毒通過寄生在宿主細(xì)胞中繁殖后代,肺炎雙球菌通過二分裂方式增殖,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查病毒的相關(guān)知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將適量的培養(yǎng)液進(jìn)行高溫處理即加入酵母菌 | |
B. | 將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液 | |
C. | 若取樣的小方格中酵母菌過多,可選擇鄰近的一個中方格計數(shù) | |
D. | 對壓在中方格界線上的酵母菌,不計數(shù)界線上的酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的復(fù)制 | B. | 細(xì)胞全能性的降低 | ||
C. | 細(xì)胞核的消失 | D. | 某些細(xì)胞器的增添或消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒侵入人體后,B細(xì)胞和T細(xì)胞均具特異性識別功能 | |
B. | 經(jīng)流感病毒刺激后,B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合 | |
C. | 流感病毒侵入人體后,刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 | |
D. | 該病毒第二次侵入人體后,機(jī)體中的記憶細(xì)胞會迅速增殖并產(chǎn)生大量抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 弱光下植物光合速率低是因為C5不足 | |
B. | 溫室通風(fēng)時葉肉細(xì)胞中C3含量下降 | |
C. | 水果貯存時充入N2的目的主要是抑制無氧呼吸 | |
D. | 人體成熟的紅細(xì)胞通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(天津卷參考版) 題型:選擇題
枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:
下列敘述正確的是
A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
B.鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致
D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{88}$ | B. | $\frac{1}{22}$ | C. | $\frac{7}{2200}$ | D. | $\frac{3}{800}$ |
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