某小組研究光對同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計的實驗裝置如左圖所示:

某同學(xué)預(yù)測幼苗幾天后生長可能情況如右圖:

請你判斷:幾天后,實驗裝置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是

A.(4)(1)(5)   B.(4)(2)(5)   C.(4)(1)(3)   D.(1)(5)(3)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:裝置I植物未受到單側(cè)光的影響,植物幼苗直立生長(4)。裝置II植物芽受到單側(cè)光的影響,導(dǎo)致植物的莖生長素分布不均勻,背光側(cè)生長素含量高,向光側(cè)生長素含量低,背光側(cè)生長的較快,使得植物莖向光彎曲生長(1)。裝置III植物芽受到單側(cè)光的影響,導(dǎo)致植物的莖生長素分布不均勻,背光側(cè)生長素含量高,向光側(cè)生長素含量低,背光側(cè)生長的較快,使得植物莖向光彎曲生長、根尖同樣也受到單側(cè)光的影響,導(dǎo)致植物的莖生長素分布不均勻,背光側(cè)生長素含量高,向光側(cè)生長素含量低,跟對生長素的敏感性較高,背光側(cè)生長的受抑制,向光側(cè)生長受促進,使得植物背光彎曲生長(3)。故C正確。

考點:本題考查了生長素分布不均勻引起的生長情況、生長素的兩重性的相關(guān)內(nèi)容。意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。綜合運用所學(xué)知識從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組研究光對同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計的實驗裝置如圖3---8所示:

某同學(xué)預(yù)測幼苗幾天后的生長可能情況如圖3---8所示:

請你判斷:幾天后,實驗裝置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是

A.(4)(1)(5) 

B.(4)(2)(5) 

C.(4)(1)(3)

D.(1)(5)(3)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組研究光對同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計的實驗裝置如下圖一所示。某同學(xué)預(yù)測幼苗幾天后的可能生長情況如下圖二所示。請你判斷:幾天后,實驗裝置I~Ⅲ中幼苗的形態(tài)依次是

A.④①⑤  B.④②⑤  C.④①③  D.①⑤③

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組研究光對同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計的實驗裝置如圖3---8所示:

  某同學(xué)預(yù)測幼苗幾天后的生長可能情況如圖3---8所示:

  請你判斷:幾天后,實驗裝置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是          (  )

  A.(4)(1)(5)          B.(4)(2)(5)

  C.(4)(1)(3)          D.(1)(5)(3)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組研究光對同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計的實驗裝置如下圖甲所示。某同學(xué)預(yù)測幼苗幾天后的生長可能情況如下圖乙。請你判斷:幾天后,實驗裝置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是(  )

A.(4)(1)(5)   B.(4)(2)(5)

C.(4)(1)(3)   D.(1)(5)(3)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案